Jak rozpoznat dary v dítěti -

Vzdělávací systém má speciální programy pro nadané děti a schopnost dítěte se odhaduje na základě výsledků testů, včetně IQ. Není však nutné zcela spoléhat na standardizované posouzení. Rozpoznat nadané dítě pomáhá mnoha faktorům a některé z nich neberou v úvahu školu. Pokud vaše dítě není vyvinuty podle věku, bude potřebovat zvláštní pozornost. Můžete se naučit nadané dítě podle vynikajících schopností pro učení, vyvinuté komunikační dovednosti, určité sklony v myšlení a schopnost sympatizovat.

Kroky

Metoda 1 ze 4:

Hodnocení schopností učení

jeden. Věnujte pozornost schopnosti dítěte zapamatovat si materiál. Nadané děti si pamatují rychleji a více než obyčejně. Někdy se paměť projevuje v nepolapitelných nuancích. Věnujte pozornost známkám vyvinuté paměti.

Takové děti mohou zapamatovat fakta lépe než ostatní. Často si pamatují něco v mladém věku a přání. Dítě se může naučit báseň, kterou má rád, nebo fragmenty knihy. Může také zapamatovat například jména hlavních měst a mnoha ptáků.
Podívejte se, zda se vynikající paměť dítěte projevuje v každodenním životě. Možná, že dítě si snadno pamatuje informace z knih nebo televizních seriálů. Možná si pamatuje něco v nejmenších detailech. Například po rodinné večeři vám dcera volá jména všech přítomných příbuzných, včetně těch, které nebyla vidět dříve, a může také popsat jejich vzhled: Barva vlasů, oko, oblečení.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 2

2. Věnujte pozornost čtenářům. Kdyby dítě začalo číst brzy, často mluví o nadaných, zejména pokud se dítě naučilo číst a psát sám. Pokud dítě začalo číst ještě před školními nebo přípravnými třídami, může znamenat, že je to jako. Možná, že dítě také čte knihu příliš komplikovanou pro svůj věk. Ve třídě může dítě dostávat vysoké známky pro čtení a porozumění texty a čtení na změnu. Možná, že vaše dítě preferuje čtení procházky a pohybující se hry.

Nezapomeňte však, že tendence ke čtení je pouze jedním z značek. Někteří nadaní děti začnou číst pozdě, protože se vyvíjejí s jejich individuální rychlostí. Například Albert Einstein se naučil číst pouze 7 let. Pokud vaše dítě nezačalo číst brzy, ale má jiné známky nadaného, je to docela možné, že je stále nadaný.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 3

3. Analyzovat schopnost matematiky. Nadané děti obvykle vyslovují samostatné dovednosti. Matematika je velmi snadná nadaných mnoha nadaných dětí. Stejně jako v případě čtení byste měli očekávat vysoké známky v matematice. Domy Dítě může mít rád hádanky a hry, které rozvíjí logické myšlení.

Nezapomeňte, že ne všichni nadaní děti se stávají matematikům. Mohou se zajímat o další sféry. Dělané děti jsou často rádi matematiky, bez tohoto sklonu, dítě může být nadaných.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 4

4. Věnujte pozornost ranému vývoji. Nadané děti se často rozvíjejí rychleji než jejich vrstevníci. Možná, že vaše dítě začalo mluvit s připojenými návrhy před ostatními dětmi jejich věku. Možná rychle vytvořil velkou slovní zásobu, a on byl schopen začít mluvit a klást otázky. Včasný vývoj ve srovnání s vrstevníky může znamenat dary.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 5

Pět. Analyzujte znalosti dítěte o světě. Nadané děti se živě zajímají o svět kolem. Vaše dítě může vědět hodně o politice a světových akcích, může se zeptat na spoustu otázek, může se vás zeptat na historické události, historii rodiny, země kultura a tak dále. Nadané děti mají často zvídavou mysl a lásku k rozpoznání nového. Takové dítě může mít velké zásoby znalostí o světě.

Metoda 2 ze 4:

Hodnocení komunikačních dovedností

jeden. Hodnotit slovní zásobu dítěte. Vzhledem k tomu, že nadané děti mají dobrou paměť, mohou znát velký počet slov. V raném věku (3-4 roky) může dítě využít taková komplexní slova v každodenní řeči jako "zřejmé" nebo "vlastně". Nadaný dítě navíc rychle zapamatuje nová slova. Může se naučit nové slovo pro testování ve škole a začít správně používat v řeči.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 7

2. Věnujte pozornost otázkám dítěte. Mnoho dětí se ptá na otázky, ale nadané děti to neudělají. Otázky jim umožňují lépe porozumět světu a lidem, protože takové děti se opravdu snaží učit co nejvíce.

Nadané děti neustále klást otázky, které jsou obklopeny. Žádají vše, co slyší, zjistěte, co se dotýkají, že čichání a chuť. Předpokládejme, že cestujete v autě, a na rádiu hraje píseň. Dítě se vás zeptá, co tato píseň je na tom, jaký jazyk je, kdo ji zpívá, stará nebo nová a tak dále.

Děti také klást otázky, aby se naučili porozumět ostatním lidem a jejich pocitům. Dítě se může zeptat, proč je někdo smutek naštvaný nebo se raduje.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 8

3. Analyzovat, jak se dítě podílí na konverzacích dospělých. Dělané děti s lehkostí přicházejí mluvit. Obyčejní děti mají tendenci jednoduše mluvit o sobě a nadaných dětí podporují konverzaci. Žádají otázky, vyjádřit své názory a rychle porozumět malým nuancím a dvojím smyslům.

Dělané děti mohou také přepínat mezi konverzacemi. Během konverzace s vrstevníky používají jiné slova a intonaci ve srovnání s konverzacemi s dospělými.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 9

4. Hodnotit rychlost řeči. Dělané děti mluví docela rychle. Říká se, že se zajímají, rychleji než obvykle, a mohou ostře skákat z tématu na toto téma. Často je vnímáno jako nepozornost, ale to je znamení, že dítě má mnoho koníčků a spoustu věcí zajímavé.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 10

Pět. Podívejte se, jak se dítě navštíví pokyny. V raném věku mohou nadané děti provádět složité pokyny bez problémů. Nepožádou o objasnění nebo vysvětlení něco. Například dítě může snadno provést následující indikaci: "Jděte do obývacího pokoje, vezměte si panenku s červenými vlasy ze stolu a vložte ji do zásuvky s hračkami. Zároveň přinášejí špinavé oblečení z našeho pokoje, abych to mohl umýt ".

Metoda 3 ze 4:

Analýza myšlení

jeden. Přemýšlejte o zvláštních zájmech dítěte. Nadané děti se často nadhodnocují na něčem a může se soustředit na své koníčky na dlouhou dobu. Záliby mají všechny děti, ale nadané děti studují zájmy velmi hluboce.

Stává se, že nadané děti se snaží číst knihy pro určitá témata. Pokud je dítě zajímavé delfíny, může často přinést knihy na toto téma z knihovny. Všimnete si, že dítě je dobře zběhlý v typech delfínů, zná životnost těchto zvířat, vlastnosti jejich chování a dalších faktů.
Dítě má studium toho, co je pro něj zajímavé. Mnoho dětí, jako jsou některá zvířata, ale nadané děti budou v průchodu sledovat dokumenty o milovaném zvířeti a připravit zprávu o lekci.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 12

2. Věnujte pozornost pohyblivým myšlení. Dělané děti mají speciální problémy s řešením problémů. Rychle si myslí a mohou najít alternativní řešení. Nadané dítě si všimne mezery v deskové hře nebo bude moci přidat nová pravidla do pouliční hry, aby byla zajímavější. Takové dítě může také přemýšlet o hypoteticky a abstraktně. Můžete si všimnout, že často nastavuje otázky, které začínají "a co kdyby...", Snažím se zjistit nějaký problém.

Vzhledem k pohybu způsobu myšlení, děti mohou být obtížné studovat ve škole. Otázky v testech, kde je možná pouze jedna odpověď, naštvaná taková děti. Dělané děti mají tendenci hledat několik řešení nebo odpovědí. Pokud je dítě jako, je pro něj snazší napsat esej a odpovědět na otázky ve svých vlastních slovech, a nedává odpověď "Ano / Ne" nebo vybrat jednu možnost z několika.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte krok 13

3. Věnujte pozornost představivosti. Dělané děti z přírody mají vyvinutou představivost. Možná, že vaše dítě miluje reinkarnát v někom ve hrách a fantazie. Může přijít se speciálními světy a snem ve skutečnosti, a tyto sny mohou být velmi podrobné a jasné.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 14

4. Sledujte, jak dítě reaguje na vizuální umění, divadlo a hudbu. Mnoho nadaných dětí je náchylné k umění. Najít v hudebních nebo malířských fondech pro sebevyjádření a velmi citlivé na krásné.

Nadané dítě může čerpat nebo psát pro radost. Může kopírovat ostatní lidi, často pro smích, nebo zpívat písně, které někde slyšeli.

Nadané děti často říkají jasné příběhy jako fiktivní a skutečné. Mohou se jim líbit třídy v divadelních kruzích, hra na hudebním nástroji a jiných typech umění, protože se snaží vyjádřit se v něm.

Metoda 4 ze 4:

Hodnocení emocionálních dovedností

jeden. Sledujte, jak dítě spolupracuje s ostatními. Můžete provést určité závěry na základě komunikace dítěte s okolními lidmi. Dělané děti mají neobvyklou schopnost porozumět ostatním a vždy se snaží o empatii.

Nadané dítě citlivé na emoce okolních lidí. Dítě může pochopit, muž nebo smutek je naštvaný, a často chce pochopit důvod těchto emocí. Nadané dítě zřídka zůstává lhostejné k problému situaci a znepokojující se o všechno je dobré.
Nadané dítě může komunikovat s lidmi jakéhokoliv věku. Díky hlubokým poznáním může mluvit s dospělými, s dospívajícími as staršími dětmi stejně snadné jako s jejich vrstevníky.
Některé nadané děti vznikají v komunikaci. Vzhledem k zvláštním zájmům je pro ně obtížné komunikovat s lidmi, a někdy dokonce mylně diagnostikovat autismus. Schopnost komunikovat může být známkou nadaného, ale není to definující faktor. Pokud je dítě těžké najít společný jazyk s ostatními, to neznamená, že není nadaný. Někteří nadané děti opravdu trpí Autismus.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 16

2. Věnujte pozornost vedení dítěte. Dělané děti z přírody mají tendenci být vůdci. Vědí, jak motivovat a inspirovat ostatní, a jsou snadno zabírají vedoucí pozice. Možná, že vaše dítě je obvykle vůdce ve společnosti přátel nebo rychle se stává v kruzích a v jiných třídách školy.

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 17

3. Myslíš, jestli milujete být sám. Nadané děti často potřebují trávit čas sám. Mají rádi společnost druhých, ale s nimi nejsou nudné. Milují třídy, které nevyžadují společnost (čtení, dopis), a někdy spíše prefict spíše být samostatně než utrácet čas ve společnosti. Nadané dítě si nestěžuje na nudu, pokud ho nikdo neobnoví, protože má přirozenou zvědavost, která mu nedovoluje nechat ujít.

Pokud se dítě nudí, znamená to, že potřebuje impuls na novou lekci (snažit se mu dát, například Cincion).

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 18

4. Myslet si, zda dítě může ocenit krásu umění a přírody. Nadané děti mají rozvinutou schopnost přijímat estetické potěšení. Dítě může často obdivovat krásu stromů, mraků, vody a dalších přírodních jevů. Dělané děti také přitahují umění. Dítě může ráda zvážit obrazy nebo fotky, stejně jako silný dopad hudby.

Nadané děti často naznačují, že jsou si všimli (například na Měsíci na obloze nebo obrázku na zdi).

Obrázek s názvem Identifikace nadaného dítěte Krok 19

Pět. Prozkoumat příznaky problémů s rozvojem. Syndrom autismu a pozornosti Syndrom s hyperaktivitou (ADHD) se vyznačuje znaky, které se shodují s příznaky nadání. Měli byste si být vědomi příznaků těchto poruch, které jsou známky giftingu. Pokud se vám zdá, že dítě může mít autismus nebo ADHD, poraďte se s lékařem. Nezapomeňte, že nadání a rozvojové problémy nejsou vzájemně exkluzivní koncepty a dítě může být oba.

U dětí s ADHD, jako u nadaných dětí, mohou být problémy s studiem. Nicméně, když děti, děti nemají žádnou tendenci analyzovat malé věci, a je pro ně obtížné dodržovat pokyny. Děti s ADHD mohou mluvit rychle, stejně jako nadané děti, ale mají známky hyperaktivity, včetně touhy oklamat, roztrhané předměty a neustále se pohybovat.

U dětí s autismem, stejně jako v nadaných dětí, mají své vášnivé záliby a chtějí být jeden. S autismem je však další příznaky. Dítě s autismem může odmítnout reagovat na své jméno, nemusí pochopit emoce jiných lidí, nesprávně používat zájmeno, dát nelogické odpovědi na otázky, reagovat příliš mnoho nebo příliš slabě na vnější podněty (hlasité zvuky, objetí a tak dále).

Tipy

Pokud se vám zdá, že vaše dítě je nadané, zkuste získat větu specialisty. Dítě bude muset předat speciální test. To by mělo být provedeno, protože nadané děti potřebují zvláštní pozornost a podmínky, aby se jejich schopnosti vyvíjely.

Varování

Dítě může být těžké žít se svým talentem. Takové děti často nemohou najít společný jazyk s jinými dětmi. Pomoci dítěti.
Nedovolte, aby dítě si myslí, že jeho dary z něj činí lépe než ostatní. Vysvětlete, že každý má své vlastní schopnosti, které musí být respektovány, a každý má znalosti, které s ním mohou sdílet. Snažte se učit dítě ocenit, co jsou všichni lidé jiní.