Jak pochopit, co je dyslexie

Dysxia je neurologické porušení schopnosti zvládnout jazykové dovednosti, které ovlivňuje mnoho aspektů vzdělávání. Hlavním problémem Dyslexie je nemožnost rozpoznat fonémy. Děti a dospělí s dyslexií se často zdají být jen líný nebo hloupý kvůli jejich neschopnosti tradičním metodám školení. Pokud můžete rozpoznat příznaky výboje a porozumět neurobiologickým základům tohoto stavu, můžete podpořit lidi s dyslexií.

Kroky

Metoda 1 z 3:

Známky dyslexie

jeden. Věnujte pozornost tomu, zda je osoba obtížná zapamatovat si rýmy. V předškolních dětích, první znamení dyslexie, které si může všimnout rodiče (nebo opatrovnictví) - to jsou obtíže s výběrem a zapamatování básní. Například, "Babasi žil se dvěma vtipnými husy" - jednoduchý rým, který si většina dětí snadno pamatuje. Ale dítě s propuštěním nebude schopno pamatovat tento rým tak rychle.

Dítě předškolního věku s dyslexií nebude pochopit, že slova "kočka" / rok "," moře "/" mount "rýmy.
Lze poznamenat, že dítě s dyslexií nejenže si nevšimne rýmu, ale je těžké si ji pamatovat.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 2

2. Dítě může mít potíže s rozpoznáváním písmen. Například dítě s dyslexií někdy nevšimne, že "b" a "p" jsou různá písmena. Dítě předškolního věku (nebo základní školy) dlouho nemůže určit a zapamatovat si dopisy jeho jména.

Dítě nemůže korelovat zvuk tohoto dopisu a jeho grafického obrazu.

Lze poznamenat, že dítě je více zaměřeno na obraz v textu a ne na slovech. Dítě může například říci: "Puppy" (zaměření na obrázek), i když pod obrázkem, který může být napsán: "C o b a k a".

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 3

3. Věnujte pozornost obtížnosti čtení frází. I když se dítě již naučilo číst, mohou tyto potíže přetrvávat až do dospívání. Většina studentů základní školy již může pochopit, jak je neznámé slovo číst, ale dítě s dyslexií to nemůže udělat.

Kromě toho budou cizí jazyky velmi obtížné pro dítě s dyslexií, s největší pravděpodobností nebude schopen vyslovit cizí slova nahlas.

Dítě s obtížemi může najít rozdíl mezi slovy.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 4

4. Věnujte pozornost tomu, že dítě je obtížné udělat jeho řeč. Mnoho lidí s dyslexií často klopýtne během konverzace. Například, jsou častěji na pauzách, když říkají nahlas, například "hmm", "eee", zejména když nervózní. Možná se snaží vyzvednout srozumitelnější slovo (místo volání věcí jejich vlastními jmény, často říkají "dobře, tyto věci", "věci" a tak dále).

Obvykle je kolečkový lexikon člověka mnohem menší než jeho obecná slovní zásoba. Takoví lidé mohou pochopit spoustu věcí, ale bude to pro ně obtížné vysvětlit.

Navzdory médiu nebo dokonce docela vysoké úrovni inteligence je pro ně často obtížné se aktivně účastnit lekcí.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii krok 5

Pět. Věnujte pozornost organizačním problémům. Lidé s dyslexií budou chromovat organizační schopnosti. To se projevuje obtížemi zefektivnění a systematizovat věci a znalosti. Takoví lidé mají často velmi nepochopitelný a nepřesný rukopis.

Možná, že lidé s dyslexií budou mít potíže s organizováním času, je pro ně obtížné udržet v nějakém důvodu. Osoba s dyslexií může mít trochu různé vnímání času (ne jako ostatní lidé).

Můžete si všimnout, že osoba s dyslexií je často pozdě na setkání a termíny (a možná jim bude chybět vůbec, i když přesně přijde!)

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 6

6. Mějte na paměti, že Dyslexie zahrnuje také obtíže čtení na požadované úrovni. Ve skutečnosti, čtenářská technika není známkou nízké inteligence (včetně dítěte s dyslexií). Většina dětí s dyslexií má střední nebo dokonce vysoké intelektuální schopnosti. Jen si pamatujte, že technika čtení vůbec neodráží intelekt člověka.

Můžete si všimnout některých dalších značek, které jsou spojeny s dyslexií (kreativita a originalita, vyvinuté abstraktní myšlení).

Vývoj dítěte si můžete všimnout v oblastech, které se netýkají čtení: elektronická technologie, výtvarné umění, hudba a sport.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 7

7. Věnujte pozornost schopnosti vyrovnat se s obtížemi v dospívajících a dospělých. Pokud má člověk neznámý dyslexie, může mít dlouho vyvinuté určité strategie, které umožní vypořádat se s problémy s čtením. Několik příkladů:

Muž s dyslexií je snazší pochopit význam, při pohledu na obrázky a ilustrace, a ne na textu.

Dítě s dyslexií může být schopnější než většina studentů, pokud mluvíme o učení z prezentací a schémat. On si pamatuje, co říká reproduktor, aniž by dokonce dělat poznámky.

Učedník s dyslexií může být pozorný než ostatní při poslechu řeči učitele nebo spolužáka.

Metoda 2 z 3:

Jak zlepšit každodenní život

jeden. Chcete-li lépe organizovat svůj čas, učinit vizuální připomenutí. Dítě s dyslexií může být obtížné procházet hodinami nebo běžnými grafiky a plány. Snažte se vytvořit vizuální plán, který pomůže dítěti organizovat svůj den. Můžete kreslit takový plán sami. Můžete si stáhnout libovolné aplikace a programy nebo najít takový plán na Internetu a vytisknout jej.

Přemýšlejte o nastavení zvukové připomenutí telefonu a organizovat čas.
Nainstalujte časový limit, že dítě by mělo strávit domácí úkoly. Faktem je, že dítě s dyslexií může strávit více času než jeho vrstevníci.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 9

2. Rozbít velké úkoly pro menší body. Většina lidí s dyslexií je obtížná nezávisle systematizovat své záležitosti, takže je potřebujete podpořit, lámání skvělých úkolů pro několik podtaskaktů. Pro základní školy studentů je nejlepší nakreslit seznam případů s obrázky.

Například úkol "Udělejte domácí úkoly" rozděleno nejen na "Read" a "Zápis" a na následujících dílčích stránkách: "Najít rukojeť a tužku", "podepsat kus stránky v horní části Stránka "," složil domácí úkoly v portfoliu ".

Pokud má dítě špatnou vizuální paměť, vytváření vizuálních snímků nevyřeší problém s učením. Místo toho začněte dělat malé poznámky nebo najít nějaký druh distribučního materiálu, který pomáhá dítěti přidělit informace.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 10

3. Abychom pomohli dítěti organizovat vaše věci, koupit si zvláštní složky. Můžete si koupit složky děliče tak, aby dítě řasy všechny své materiály. Můžete použít barevné kódování, což usnadňuje systematizaci materiálu na subjekty.

Pera a tužky jsou nejlépe umístěny přímo v notebooku (v kapse), takže mohou být rychle dostat.

Dobrý nápad zkontroluje, zda je dítě zaznamenáno v dítěti. Domácí úkoly musí nahrávat na stejném místě v poznámkovém bloku.

Přemýšlejte o tom, že se seznam úkolů do domu pomáhat dítěti organizovat vzdělávací aktivity.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 11

4. Pomozte dítěti s dyslexií vytvořit model, pro který se může naučit. Jednoduché úkoly, jako jsou mamorizační techniky a automatizace některých z našich každodenních záležitostí mohou způsobit potíže s lidmi s dyslexií. Špatná paměť je jedním z rozlišovacích rysů dyslexie. Nejlepším způsobem, jak studovat v tomto případě je vytvořit model nebo šablonu, která se může spoléhat při učení.

Příkladem takové šablony může být jednoduchá pravidla pravopisu, což pomůže dětem kompetentně psát.

Dobrý nápad - zkontrolujte, zda dítě správně zaznamenaných domácích úkolů a je také nutné nahrávat domácí úkoly ve stejném notebooku.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 12

Pět. Můžete si koupit elektronickou "čtenář". Výsledky výzkumu ukazují, že lidé s dyslexií jsou jednodušší číst a pochopit elektronický materiál a nikoli papír. Elektronické "čtečky" omezí počet zobrazených textů na jedné stránce. Stránka tedy neporušuje informace a je jednodušší vnímána.

Lidé s dyslexií, jejichž vizuální vnímání je rozbité, bude mnohem snazší navigovat e-knihy.

Někteří lidé s dyslexií jednodušší používat určitá písma na e-knihách.

Metoda 3 z 3:

Jak podpořit osobu s dyslexií

jeden. Najít podpůrné skupiny. Některé problémy spojené s dyslexií nejsou omezeny na učení. Spíše se týkají nedorozumění vrstevníků a učitelů. Dysxia je jen další způsob myšlení, což není lepší a ne horší než jiné způsoby. Pokud najdete podpůrné skupiny, ve kterých je téma dětského rozdílu s dyslexií a dalšími dětmi, pomůžete dítěti (a sebe) uspět.

Nízké sebeúcty, problémy s chováním, obavy, agrese a obtíže při komunikaci s vrstevníky se týkají skutečnosti, že tyto okolnosti nerozumí lidem s dyslexií a nepodporují je.
Emocionální podpora lidí s dyslexií je velmi důležitá. Je velmi snadné se cítit jako líný nebo hloupý ve srovnání s ostatními lidmi, založenými pouze z čtení techniky.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 14

2. Motivovat dítě, aby se připojilo k podpůrné skupině. Podpůrné skupiny pro studenty se složitostí učení (například s dyslexií) mohou být vynikajícím místem pro komunikaci s jinými lidmi, kteří mají stejnou situaci. Skupinová terapie je intenzivnější než skupiny podpory, kromě toho nabízí určitá písma pro e-knihy.

Najít skupinovou terapii, ve které se cítíte pohodlně a zdarma.

Ve skupinové terapii by každý měl dodržovat své cíle. Tyto cíle by však měly být dosažitelné, měřitelné a vhodné způsob života této osoby.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 15

3. Přemýšlejte o individuální terapii. Práce s terapeutem pomůže dětem s dyslexií a jejich rodiče určují, jak dyslexie ovlivňuje člověka. Dobrý lékař ví o nejnovějších studiích o léčbě dyslexie a bude dodržovat metody, které budou nejúčinnější. V úpravě by samozřejmě měly být zohledněny cíle a zájmy klienta.

Terapeut pomůže rozvíjet cíle v závislosti na průběhu, tyto cíle by měly být konkrétní a měřitelné.

Pokud je například cílem zlepšit schopnost nahrávat nová slova, nebudete moci tento cíl měřit, takže to není konkrétní. Je lepší najít přesnější cíl (například "Zlepšit schopnost dítěte zaznamenávat slova pomocí šablony na 60-80% přesnost).

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 16

4. Pochopit, co to je - být mužem s dyslexií. Pokud nemáte žádnou dysxii, můžete snadno podporovat ty, kteří mají to, pokud víte více o vlastnostech těchto lidí. Není to tak snadné jako čtení slov jako dozadu (archaický nápad, který kdysi existoval). Pokud trpíte dyslexií, můžete mít problémy s čtením slov, i když jste již splnili a přečetli jste je.

S největší pravděpodobností budete číst pomalu pomalu a čtení bude vyžadovat velké úsilí. Po přečtení pravděpodobně cítíte únavu.

Lidé s dyslexií často zaměňují pořadí dopisů v slovo, například číst "kočka" místo "kdo", "váha" namísto "všeho".

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 17

Pět. Promluvte si s vedením školy o zvláštních podmínkách. Učedník s dyslexií může vyžadovat více času na provádění úkolů a testů. Kromě toho může být nezbytné pro něj, kdo bude potřebovat někoho, kdo může zaznamenat přednášky a další informace pro něj. Možná je možnost získat informace, které nemusíte od učebnice, ale z Audiokooks.

Počítačový software podporuje některé formáty zvukových nahrávek, ve kterých hlasatel přečte učebnici nahlas.

Možná, že ve škole bude považovat za vydání povolení k použití speciálního softwaru pro kontrolu pravopisu studenta s dyslexií.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 18

6. Věnujte pozornost silným stránkám spojeným s dyslexií. Lidé s dyslexií obvykle střední nebo vysokou úroveň inteligence, většina z nich má velmi vysoký IQ. Lidé s dyslexií jsou zaměřeny na komunikaci s lidmi a mohou rozvíjet silné interpersonální dovednosti. Kromě toho existuje studie o dostupnosti lidí s dyslexií ve vědeckých činnostech. Lidé s dyslexií mohou zpracovávat informace vlastním způsobem, například:

Mohou se zaměřit na "Obecný obrázek", a ne na detailech. V důsledku toho mohou uspět při řešení problémů a rozvíjet dobré kreativní a duševní schopnosti, že to není tak dobré pro lidi bez dysxie.

Mají možnost snadno vizualizovat informace v trojrozměrném formátu a organizovat své myšlenky do tvůrčích projektů.

Mají dobré vizuální dovednosti a schopnosti rozpoznat různé obrázky.

Obrázek s názvem Rozumět dyslexii Krok 19

7. Najít informace o úspěšných lidech s dyslexií. Lidé s dyslexií se stávají dobrými lékaři, hudebníci, umělci, architekty, vědci, učitelé, ekonomy a tak dále. Děti a teenageři s dyslexií mohou mít pro model slavné osoby, která také dyslexie. Model pro hraní rolí je velmi užitečný pro zvedání sebeúcty. Děti a teenageři s dyslexií.

Pokud přijdete mluvit s úspěšnými lidmi, kteří mají dyslexii, zeptejte se, jaké metody jim pomohlo uspět, vzhledem k jejich situaci.