Většina rodičů a opatrovníků zažívá období, kdy se rozbijí mezi touhou po jejich dětí navždy zůstávají malé, ale také se ptají na otázku, když se stanou poměrně nezávislými, aby vykonali něco důležitého samostatného. Zejména matky se snaží hrát velkou roli v odpovědnosti za děti, které mohou často skončit v neúspěchu v přenosu z naplňování očekávat více od dětí. Pokračování v tom, že dělají všechno pro dítě, zastavíte jeho emocionální zralost a zpomalte svou nezávislost.
Ve skutečnosti, v každém věku, všechny děti se snaží dosáhnout své vlastní nezávislosti, a zároveň do jisté míry, to je i velmi bojí takové separace jako nezávislá existence. Pro rodiče a opatrovníci je důležité povzbudit přechod na větší nezávislost, postupné, protože dítě roste, ale originální. Vaším úkolem je usnadnit strach, demonstrovat příležitosti a poskytování ochrany, bez ohledu na to, co se snaží udělat vaše dítě, musíte být blízko něj.
Kroky
Metoda 1 z 3:
Demonstrace nezávislosti na příkladu

jeden.
Prokázat nezávislost na příkladu. Výuka vaší nezávislosti dětí, vždy pamatujte, že musíte být nezávislí. Toto je správná rovina vyžadovaná ve všech váš vztah, který vám pomůže udržet si vlastní nezávislost a individualitu. Pokud vydržíte stav autonomie, vaše děti se to naučí od vás.
- Problémy se objeví, pokud jste neopatrný rodič nebo opatrovník. Například takzvaný vrtulníkový rodič nevydrží být oddělen od dítěte a visí na každém efektu na "být zde" a "bezpečné". Často vychází z vlastní úzkosti a úzkosti, a často vyžaduje překonání osobní sebevědomí. Děti podléhající podobnému vzdělání mohou růst neklidné a strach nezávislosti. Dělejte vše, co je nejlepší řídit své obavy a nepředstavují je svým dětem.
- Podívejte se na to, co vykazujete své děti na příklad vašeho důležitého vztahu se svým manželem nebo partnerem. Spolupracující, matoucí nebo podřízené vztahy od jiného pedagogu mohou poslat dětem signál bezmocnosti, což může také proměnit jejich trénink tak, aby se také báli být nezávislý. Pro sebe a děti, musíte takové chování překonat.

2. Naučte se, aby vaše děti byly samy o sobě, je normální. Pomozte vidět své děti, co je přijatelné a někdy je vhodné být sama, to je mírumilovně rozčarováno s názorem někoho jiného, nebo vyžaduje osobní čas.
Snažte se simulovat zdravou kolizi názorů před svými dětmi. Zatímco výkřiky a obvinění nehrají žádnou účast na tvorbě dětí, schválení něčeho klidným a omezeným způsobem je užitečná dovednost, která by měla být vedena ke každému člověku. A budou momenty, kdy se mýlíte - namísto předstírání, že se nikdy nestalo, vždy se omlouvám. Pokud je dítě docela dospělé, mělo by být také vysvětleno.
3. Podívejte se na příležitost ukázat příklady vlastních malých úspěchů. Příkladem může sloužit něco takového jako úsilí otevřít sklenici, aniž by se vzdal, a touha otevřít ji bez pomoci. Věnujte pozornost tomu, co se děje s těmito slovy, protože: "Hledáte, Maminka se snažila velmi tvrdě, nevzdala se a udělal to!»Vaše děti uvidí, že se snažíte něco dosáhnout sami - a velmi často uspět.
Některé děti mají tendenci vzdát se. Je ještě důležitější simulovat vytrvalost u takových dětí a poskytnout jim povzbuzení tak, aby se i nadále vyzkoušeli. Nekrití jejich úsilí - místo stimulace jejich vývoje opakováním pokusů. Nakonec, když opakování učení a vaší podpory bude převažovat úspěch.Pokud jste v něčem utrpěl selhání, demonstrujte chování, jak se s ním vyrovnává - je také důležité jako self-předpoklad pro úspěch. Naučte je prostřednictvím svých činů, že selhání prostě nepotřebuje přežít, je to také pobídka dělat něco jiného nebo dosáhnout jiného způsobu extrahování z lekcí.Připomeňte dětem, že když necítíte, že nemohli něco udělat sami, budete vždy blízko a pomoc jim. Nezapomeňte však, pomoc se může lišit od fyzické pomoci jednoduché perorální propagaci, protože víte, že jejich určitý aktuální úkol je dosažitelný, a vyhráli hodně, pokud to dělají sami.Metoda 2 z 3:
Pomoc při posílení nezávislosti
jeden. Sledujte své děti ve hře a každodenním životě. Věnujte pozornost jejich sympatií a antipatie. Vypadají, že s nimi mluvit o tom, co dělají, nebo co hrají. Určete způsoby, jakým budou moci zlepšit jejich hru, dělat jednoduché změny, které sami. Tyto změny mohou být tak jednoduché, jak nastavit knihu jako rampu automobilové automobilu nebo jak dát nohy, aby se naučily otočit pedály kola.

2. Zeptejte se svého dítěte pomoci a poradenství v malých úkolech. Vaše dítě se učí, že jeho názor je pro vás důležité. Po něm nebo jeho radu pomůže dítěti zvýšit zdravou vnitřní sebeúctu (namísto neúčinných mimo uložené trámy). Poté, že vaše práce na podpoře rady vašeho dítěte učiní jeho příspěvek k současnému úkolu velmi cenné.
Řekni mi něco jako: "Jsem tak ráda, že jste si mysleli, že na tomto koši. Bude to mnohem snazší. ".
3. Zahrnout své děti do každodenních domácností, které ovlivňují jejich vlastní věci. Mnohem jednodušší pro děti, a kdybych šel k tomu, určíte se a chtějí pomoci s těmi věcmi, o nichž se starají, a které dobře se dobře. I když to někdy znamená, že se budete muset vrátit a "skutečně čistší" Tato místa, kterou jste požádali, abyste je zjistili, převod očekávaného výsledku je zodpovědný za vaše vlastní věci, které stojí za to více úsilí.
Když tam skončí, nezapomeňte jim poradit, aby dali desky na správném místě - dřezu nebo myčku, v závislosti na tom, co je přijímáno ve vaší rodině.Pokud chcete, aby odstranili své pokoje, začněte s dosažitelnými cíli, například požádejte je, aby vložili knihy, a pak je zase, aby je odstranily na místo. Cílem je ukázat, že jim dáte trochu nezávislosti při rozhodování, pokud jde o vlastní věci. Tato rada může být také použita na osobní hygienu.Pomoc doma může začít s úspěchem 3 roky. Za prvé, malé úkoly, pak porostou do úkolů k praskání, protože dítě vyrůstá.Metoda 3 z 3:
Poskytování a oslabení hranic

jeden.
Naplánujte si objednané a neuspořádané intervaly pro samotu. Nechte své děti vybrat, kam chtějí být v již namontovaných hranicích a co chtějí dělat. To může zahrnovat mnoho objednaných a bezpečných možností. V této době by neměly sdílet nic, nebo mluvit s někým, ale jen se naučit, jak se bavit sami. Pokud je to prezentováno s nadšením ve vašem zastoupení, pak pro dítě se může stát něco velmi zajímavého.
- Příkladem může být: "Toto je osobní čas a můžete sedět na pohovce nebo u stolu a přečíst si knihu, kreslit nebo hrát s puzzle". Zůstaňte sami, má tendenci považovat za negativní věc, je to tak často používáno jako "přestávka" nebo "jít do svého pokoje". Bohužel to jen zaměňuje dítě, které srovnává osamělost do škodlivosti. Pokud budete prezentovat osobní čas tak dobře, můžete rychle získat svůj osobní prostor, když opravdu potřebujete přestávku, a nezažijete negativní následky.
- To je příležitost, abyste předložili osamělost jako pozitivní aspekt v učení dovedností sebeovládání v životě jako celku, a ne jako trest.

2. Pomozte svým dětem vidět, že nuda je zdravá reakce, která je naučí pochopit sami sebe a najít řešení. Vaše prioritou není usnadnit nudu k dítěti - vaše prioritou je poskytnout mu bezpečné domácí prostředí, ve kterém dítě prozkoumá jeho představivost a otevřené způsoby, jak individuálně rozptýlené nudy. Pokud neustále vyberete tuto šanci, může být těžší pro takové dítě, aby se utěšovaly a najít vnitřní východy, jak se zbavit nudy, může to být otevřené dveře pro nebezpečné chování. Uspořádejte přestávku a nechte se kouřit.

3. Postupně rozšířit svévolné hranice. Jak vaše dítě roste, očekávejte od něj větší nezávislost a nechte ho víc neuspořádaným časem. Důvěra ve své děti bude mít velký význam a pomůže jim se vytvořit normálně, a vnímají jejich nezávislost jako výsada, a ne jako něco, co se musíte bát.
Tipy
- Pamatujte si, že výuka nezávislosti, neměli byste je naučit egoismus. Všichni potřebujeme lásku, respekt, důvěru a ochranu, a to může být dosaženo v důsledku kontaktu s rodinou a přáteli.