Jak provést analýzu básně (s ilustracemi)

Potřeba analyzovat báseň může způsobit potíže v osobě, která ho poprvé čte. Není vždy jasné, jak přistupovat k podrobné analýze a chytit různé významy. Přečtěte si báseň několikrát, analyzujte formulář a obsah, abyste pochopili myšlenku autora. Můžete také ukázat báseň ostatním zjistit jejich názor a získat komplexní představu o myšlenkách v něm. Zdělejte báseň opatrně a bez spěchu ke zlepšení vlastního vnímání a naučit se analyzovat poezii.

Kroky

Část 1 z 3:

Analýza formy

jeden. Přečtěte si báseň k sobě. Za prvé, měli byste číst báseň. Vezměte pero nebo tužku, abyste zdůrazňovali, oslavili nebo zvýrazněte linky, které se vám líbilo nebo zdálo neobvyklé. Můžete také zdůraznit a zakrýt všechna neznámá nebo nepochopitelná slova a fráze. Tyto jednotky lze považovat za později používat v procesu analýzy.

První čtení by mělo být považováno za úvod do básně. Nepokoušejte se okamžitě chytit všechny podstaty a tvar. Nejprve se musíte stručně seznámit s textem.

2. Přečtěte si báseň nahlas. Podruhé si přečtěte báseň nahlas. Přečtěte si svůj obvyklý hlas, nespěchejte a přečtěte si v každém slově. Všechny nepochopitelné řádky by měly být znovu přečtěte. Poslechněte si zvuk a jazykovou melodii. Jak jsou poznámky rozdíly při čtení hlasité a na sebe?

Všechny čárky a body by měly být vnímány jako pauzy. Při čtení hlasité, po každém středníku nebo bodu. Básník používá interpunkci, která není stejně taková: je přiřazena důležitá mise.

Každý přenos řádků, mezery nebo přeskakování mezi slovy a čáry by mělo být chápáno jako pauzy. Zpomalit míru čtení na konci řádku a učinit pauzy, kde potřebujete.

Pokud je báseň poměrně populární, zkuste najít zvukové nahrávky jeho čtení. Poslouchejte záznamy, ale zároveň aktivně sledujte text, a ne jen pasivně poslouchat.

3. Prozkoumejte rytmus a velikost básně. Zpravidla má každá báseň rytmus a velikost, pokud je napsána podle konkrétního režimu. Přečtěte si hlasitě, abyste tyto aspekty slyšeli a chytili. Jediná forma poezie, která není jasný rytmus a velikost, se nazývá verlibr, nebo volný verš. Všechny ostatní básně dodržují specifické schéma.

Rýmy se používají v básni? Básník rýmes každý řádek s následujícími? Přes linku? Analyzovat schéma rýmů pro určení tvaru básně.

Je to struktura rýmů, která vám umožní pochopit tvar verše. Například bílý verš nemá rým. Dva rýmy jsou rýmy nebo ne rýmuje, a ve třech zdvihu se skládá ze tří rýmujících se nebo unimponovaných linií.

4. Zvažte strukturu básně. Věnujte pozornost organizaci, která vám umožní dát básně určitou formu. Jaký typ dělení se používá? Báseň může být rozdělena do stanzů (například stanza ze čtyř řádků) nebo jednoduše sestávat z určitého počtu řádků objednaných rým nebo velikostí.

Například báseň "Whites Sail Lonely" m. Yu. Lermontova se skládá ze tří čtvrtin a některého z sonetů. Shakespeare - ze tří quatrainů a jednoho dvou ohýbání.

Pět. Analyzovat literární techniky. Básníci používají různé literární techniky, které vám umožní investovat hlubší hodnotu v básni a vytvoří nasazené snímky. Mezi společné literární techniky, rýmy, onomatopie, aliterace, asociace a souhlásky lze rozlišit. Analyzovat všechny literární techniky básní a myslet si, jaký vliv mají význam na celkovém autora.

Rýmy - opakování koncových zvuků slovy (například "obličej" a "veranda"). Tato technika může být použita jak ve stejném řádku, tak na konci dvou samostatných linií.

Onomatopea - zvuková díla přes slova (například "buzz" včely).

Aliterace - opakování souhláskových zvuků (například "XP" v "krize a křehké, jako krystal").

Assonance je opakování samohláskových zvuků (například "Y" v "Naše uši na Makushka").

A disonance - nepřesný rým, na kterém se všichni nebo většina souhlásek shodují, a důraz nebo samohlásky jsou jiné (například "cedr" a "boodra").

Metafora - slovo nebo exprese použité v obrazové hodnotě, která je založena na srovnání (například "stříbrný proud").

Srovnání - pravděpodobnost položek nebo jevů k sobě se slovy "jako by", "jako by" nebo "jak" (například ", pak zaplatit, jako dítě").

6. Určete tvar básně. Po analýze velikosti, struktury a diagramu rýmů určete tvar básně. Existují různé poetické formy: Sonet, Balet, Akrostichi, Bílé básně, Haiku (hokej), Sinwans, Epic Poláci, Elegy, Limericks, Sextines a Villanelli. Je důležité určit tvar báseň lépe porozumět textu a chytit myšlenku básníka.

Přečtěte si příklady různých poetických forem, aby nedošlo k chybě v definici. Můžete také prozkoumat charakteristické znaky určité formy.

Část 2 z 3:

Obsahová analýza

jeden. Zvažte titul. Jméno vždy obsahuje důležité náznaky na povaze básně, takže si uvědomíte pozornost. Přečtěte si a přemýšlejte o názvu s přihlédnutím k textu. Přemýšlejte, co autor investoval do jména v kontextu obsahu básně. Má jméno hlubšího nápadu?

Někdy jméno označuje, komu básník, například "písmeno matky" nebo "příteli". Také jméno může popsat předmět, žánr nebo tonalitu básně, například "Sonnet 18" nebo "Elegy".

2. Určete vypravěč. Básník a vypravěč - ne vždy stejný obličej. Příběh lze hledat z tváře postranní básně. Autor může napsat v první ("I"), druhý ("vy", "vy") nebo třetí ("on", "ona", "oni").

Typicky může být vypravěč určen bez hluboké analýzy, ale v případě pochybností není nutné se o to starat. Snažte se správně porozumět správně, ve které je člověk vyprávění.

3. Určete neznámá slova a fráze. Pokud jste chytili nepochopitelné slovo, zastavte a zadejte hodnotu ve slovníku. Můžete také zdůraznit slova v textu, abyste zjistili svou hodnotu o něco později. Ujistěte se, že je důležité, aby význam cizinců pochopil podstatu celé básně hlubší.

Můžete také použít slovník synonym a najít možné synonyma takových slov.

Zjistěte si význam slov a přečtěte si příslušné řádky s novými informacemi.

Použijte stejný přístup k neznámým názvům vlastních a nepochopitelných frází. Někdy musíte prozkoumat příklady v jiných textech nebo číst články na internetu, abychom pochopili podstatu některých frází.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 10

4. Určete tón a náladu básně. Takové aspekty jsou zpravidla určeny volbou slov a jazykem básně. Doporučuje se také číst báseň hlasitě a poslouchat rytmus každého řádku.

Například báseň může být napsána v humorném tónu a vytvořit zábavnou náladu jako ", která je rozptýlená" s. Marshaca. Jako příklad ponuré a zlověstné básní, můžete přinést "Crow" Edgar.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 11

Pět. Zvažte kontext básně. Snažte se pochopit, kdy a za jaký účel byla tato báseň napsána chytit kontext. Možná, že historické události autora nebo populární poetický styl v té době. Také on by to mohlo ovlivnit určité obrázky nebo jiné umění. Kontext vám umožňuje hlubší záměr autora, správně číst práci.

Naučte se kontext o jiných textech, vědeckých časopisech a internetových článcích. Podívejte se na rok publikování básně a přečtěte si o literatuře té doby.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 12

6. Podívejte se na zákonitosti a opakování. Opakování se často používají v básních, protože umožňují zdůraznit hlavní myšlenku nebo téma. Básník může používat stejný řetězec několikrát ve formě zdržení znovu vyvolat důležitou zprávu. Také hledat vzorce ve slovech nebo struktuře veršů, což zvyšuje intenzitu. Básník se často vrací do určitých obrázků, tématech, slovech? Skupiny podobných slov tvoří kombinace.

Například v básni může znovu a znovu opakovat stejný řádek: "(a) nic víc". Přemýšlejte o tom, jaký účel sleduje autor. Často taková fráze nebo fráze vrátí čtenáře k hlavní myšlenku.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 13

7. Pořadí myšlenek. Objednávka nápadů v básni je další možný vzor v textu. Nacházejí se v chronologickém pořadí od přítomnosti do budoucnosti? Libovolně se pohybovat z minulosti do současnosti a budoucnosti, a pak znovu v minulosti?

Někdy další organizační struktura ve formě rozhovorů nebo pozorování lze použít místo dočasného řádu.

Například, autor se může vrátit k tématu vody, popsat v různých řadách oceánu a malý rybník. Tématem ztracené lásky se může odrazit v úvahu různé okamžiky ze života lyrického hrdiny v každé stanze.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 14

osm. Posunutím výsledku v jedné věty. Zvažte všechny prvky formuláře a obsahu, a pak se pokuste shrnout báseň v jednom nebo dvou větách. Zapište si společný nápad nebo téma, jak to vidíte. Spoléhat se na tipy ve formě a obsahu, stejně jako na vlastní myšlenky a dojmy. Přemýšlejte o tom, co tato báseň?

Například báseň "Raven" Edgar může shrnout takto: "Tato báseň mluví o strachu před smrtí, že havran po dveřích pěstuje".

Nedbojujte na to, zda jste správně pochopili báseň. Poezie je vždy subjektivní, takže vaše interpretace může být stejný jako jakýkoli jiný. Každý člověk vidí báseň svým vlastním způsobem, ale nezapomeňte posílit vaše myšlenky důkazy z textu.

Část 3 z 3:

Diskuse o básně

jeden. Zobrazit báseň přátelům nebo kolegům. Někdy může být boční pohled velmi užitečný. Zobrazit verš blízko příteli nebo spolužáku a zeptejte se, co si myslí o něm: "Jak si myslíte o tom, co je báseň? Co jste se cítil, když četl?"

Můžete se také vztahovat na tyto otázky zaměstnancům v práci nebo spolužáky na univerzitě. Kontaktujte své další studenty po literatuře a zjistěte si názor na báseň. Doporučuje se vybrat osobu, která je v poezii dobře zmenšena.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 16

2. Diskutujte o básni v poetickém hrnku. Pokud navštívíte poetický kruh, zobrazte verš své přátele a zeptejte se na dojmy. Zaregistrujte se v kruhu porozumět poetické teorii nebo organizovat svou vlastní skupinu milovníků poezie. Diskutujte o básni, aby si všimli co nejvíce podrobností a sdílejte různé interpretace jednoho textu.

Nabídka přátel číst báseň, pak vyjádřit svůj vlastní názor, myšlenky a dojmy k zahájení diskuse. Sdílejte nápady a hádejte, analyzujte obsah a tvar básně.

Obrázek s názvem Studijní poezie Krok 17

3. Kontaktovat poradenství učitele. Je vždy užitečné hledat pomoc učitele literatury. Ukažte mu báseň a poslouchejte autoritativní názor na učitele a pak si podělte o své nápady. Diskutujte o možných přístupech k analýze určitého verše a celého žánru.