Jak analyzovat poezie: 11 kroků (s ilustracemi)

Zdá se vám, že čtení a analýza poetické práce je jako rozluštění starověkého, zapomenutého jazyka? Ale nebojte se! Po našich tipech se naučíte správně interpretovat básně, pochopíte, co autor opravdu chtěl říct a jaké fondy on používal sdělit svou myšlenku na čtenáře.

Kroky

Metoda 1 z 2:

Část jeden: pochopit význam básně

jeden. Přečtěte si báseň jednou k sobě. Když čtete báseň poprvé, věnujte pozornost jakémukoli "instinktivních reakcích": jakékoli emocionální reakce na autorovy slova, některé vzpomínky, které se vám líbí nebo nelíbí ve verších a t.D. Přemýšlejte takovým způsobem: Jaké pocity to způsobuje ve mně? Proč? Proč o tom nejsou žádné emoce? Sledování vlastních reakcí, můžete pochopit, co autor autor doufal, že způsobí čtenáře.

Například přečtěte si "Tramp Song" BLISSA CARMEN. Vaše první asociace může být barvy listů pokryté incidenty. Nebo přechod z léta na podzim. Tyto řádky mohou také připomenout, že čas strávený v lese, když listy změnily svou barvu.

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 02

2. Přečtěte si báseň znovu a najít to doslova. Doslovný význam je nejzřetelnější verzí toho, co práce, s výjimkou jakýchkoli literárních fondů. Přeložit poezie mluvit. Jak byste tento verš vrátil k příteli?Přemýšlejte z tohoto pohledu: Jaká je nejčastější hodnota slovní zásoby tohoto slova nebo fráze? Nemusí to být snadné, ale pamatujte si, že jakýkoli verš, dokonce i zdánlivě neuvěřitelně matoucí, stále se skládá z běžných slov, která mají doslovný význam.

V "Tramp Song" mluví o básníka, který pozoruje, jak se podzim přichází. Zdá se mu, že podzim je nejkrásnější čas, az myšlení toho, jak se listy mění barvu, jeho srdce začíná porazit častěji.

Obrázek s názvem analyzovat poezie krok 03

3. Chcete-li pochopit podtext znovu, přečtěte si verš. Najděte několik klíčových slov nebo frází v textu a snažte se pochopit, jaká sdružení nesou sami. Podívejte se na otázku: proč přesně tato slova, a ne jiná? Vzpomeňte si na svou první reakci: častěji emoce způsobuje přesně implikované, ne doslova.

Například slovo "matka". Slovník mu dává definici "ženského rodiče". Je to, ale toto slovo způsobuje mnoho emocí a pocitů v USA, kreslí různé obrázky s představivostí. Můžete přemýšlet o lásce a bezpečnosti, nebo o své vlastní mámě. Emoce a pocity, které nazývají slovo, se nazývají jeho konotativní nebo implikovaný význam.

Take, například fráze "cikánská krev" z práce "písně vysílání". Technicky, cikánská krev je krev člověka románského původu. Ale v básni je to o duchu putování, které v cikáni "v krvi". Básník může mít dům, ale když přijde podzim, vytáhne ho dolů.

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 04

4. Najděte symbolickou hodnotu básně. Zaznamenejte libovolnou alegorii, kterou uvidíte v textu, odkazy na znaky a t.Ns. Přemýšlejte o tom, co by to mohlo znamenat? Proč?

V "Tramp Song" věnujte pozornost slova "nativní". Linka je jako: "Je to něco, co je na podzim, moje nativní krev". V tomto případě "nativní" neznamená, že se vypravěč narodil na pádu v krvi. Je to jen symbolický údaj, že básník cítí příbuzní s duchem podzimu, je to pro něj nejlepší pro něj a padá na podzim, který cítí nejživější. "Nativní" znamená přichází zevnitř, samostatně a porodu radosti.

Dalším příkladem je slovo "světlo". To není jen opak temnoty, často "světlo" symbolizuje znalosti, pravdu, radost nebo spiritualitu.

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 05

Pět. Zeptejte se sami sebe: Co chce autor říct? Jaký účel sleduje v této básni? Jaká reakce čtenáře dosáhne? Proč? Snažte se určit cíl, se kterým básník napsal tyto řádky.

V "Stregging Song" Chce Carmen odrážet krásu přechodu od léta na podzim. Básník chce vyjádřit pocity, které ho pokrývají při pohledu na nové barvy a náhlé úzkosti, které je mistrům.

Metoda 2 z 2:

Druhá část: pochopit, které poetické fondy se používají

jeden. Start analyzovat různé části básně. Analýza vám pomůže pochopit "jak" autor dosáhne určitého účinku nebo cíle, ale ne to, co "co" cíl nebo účinek chce dosáhnout. To zahrnuje výzkum poetických činidel, tónů vyprávění, cílové publikum a další.

Obrázek s názvem analyzovat poezie krok 07

2. Identifikujte vypravěč a posluchače. Kdo je speciálně vypravěč? Je to básník sám? I když ano, musíte vždy vnímat vypravěč jako "vypravěč" ve vaší analýze. Mluvit o posluchači - komu reproduktor? To je nějaký druh konkrétní skupiny lidí? Pomáhá publikum lépe pochopit, kdo je vypravěčem?

V "Tramp song" v roli vypravěče mluví sám básník sám. Odvolává se na všechny "trampy", lidé, kteří padají listy, jsou voláni na silnici.Pro něj, trampy - to je všichni, kdo přinese radost ze změny, a ne jen vlny.

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 08

3. Určete strukturu práce. Tento příběh? Jsou zde myšlenky, které jsou shromažďovány v samostatných skupinách? Každá dvojice má své vlastní téma nebo jedna společná myšlenka prochází veškerou práci? Jaká je struktura básně - to je dlouhá báseň nebo několik verzí nebo čar?

"Tramp Song" se skládá ze tří verzí, v každém z nichž čtyři řádky. Téma celé básně - inspirace přírodou (podzim).

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 09

4. Určete schéma rýmů. Existuje mnoho různých rýmových schémat. Rýmy dávají básně hudební, příjemný zvuk. Mohou být také použity k tomu, aby se smysl hlubší, a tvar je silnější. Existuje nějaký význam v určitém uspořádání rýma? Zdůrazňuje nějaký nápad?

Konečné rýmy jsou nejběžnějším typem rýmu. Když poslední slovo v Rift Rhyme s posledním slovem je další řádek, to se nazývá poslední rým.V "linkách" písně "řádky" a mého osamělého ducha vzrušení / vidět mrazivé Astry jako kouř na kopcích je příklad řádků s konečným rýmy.

Vnitřní rýmy - to je, když slova uprostřed jedné linie rýmy se slovy v jiných linkách. V jednom z básních Samuela Taylor Kolridge, existují takové linie: "Veletrh vánek vyhodí, bílá pěna letěla" "Blew" a "letěl" je příkladem interních rýmů.

Kompletní rým je, když se slova rýmy úplně. Například slova "cat" a "krysa" jsou kompletní rýmy.

Neúplný Rhyme - to je, když slova nejsou rýmy. Takové rýmy se také nazývají disonantní. Například slova "osud" a "Saint" - zní velmi podobnost, ale mají trochu jiného konce. V neúplných rýmech se používá Assonance (když samohláska dvě slova jsou souhláska) a Conver (když ve slovech stejná souhlásky).

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 10

Pět. Analyzujte verš z pohledu poetických fondů. Podívejte se na zvukovou expresivitu (aliteration, asociace a t.Ns.), čísla řeči (smyslové detaily, umělecké obrazy.) atd. Odpovězte na otázky: "Jaké jsou prostředky jazykové expresivní použití autora? Jak mu tyto nástroje pomáhají dosáhnout cílů? "

Jaké jsou postavy řeči autorem? Má v práci metafory, srovnání nebo personifikace? V "Tramp Song" Carmen zvědá podzim a říkají jí ženu a říkají, že "volá každý skalník podle jména". Animovat podzim, básník drží paralelu mezi svůdnou ženou, lákavou, a způsob podzimu, který volá, aby si její krásu užívali.

Používá básník aliterace? Aliterace je, když slova v řetězci začínají stejným písmenem. Například, "děsivý tygr řešil traumatizovanou ropuchou."

Jak byste identifikovali jazyk básně (nebo volby slov)? Z jakého důvodu autor si vybral určitá slova? Myslíte si, že jazyk je sofistikovaný? Ostrý? Smutný? V "tramp písni" excentrický, plný vášně. Autor odvolává na červenou barvu vášeň, po celé básni. Krev, zmačkaný listy, červený javor, kopce v ohni - to vše zvyšuje posilující energii a vášeň.

Obrázek s názvem Analyzovat poezie krok 11

6. Učinit závěry. Jaké je téma nebo účel básně? Jaké fondy použily básník sdělit základní myšlenku? Jak používal tyto prostředky? Pokud máte takový úkol - zapište své závěry ve formě analytické eseje.

Tipy

Pokud si stále nepochopíte, co autor chce říct ve své práci, vraťte se zpátky na začátek a přečtěte si báseň ještě párkrát. Věnujte pozornost tomu, co jsou emoce verš. Často je účelem básníka jednoduše převést na čtenáře určité emoce nebo popsat nějaké místo nebo událost.
Nezoufej. Někdy je poezie velmi obtížné pochopit. Všude potřebuji praxi! Nevzdávej to. Aby se naučil porozumět a ocenit komplexní poetické práce bude potřebovat čas.