Jak zjistit, zda dítě obdrželo psychologickou traumu

Děti nejsou bohužel chráněny před traumatickými událostmi a nemocí jako PTSD. Pokud se neprisáždíte a neřešíte problém, podobné události mohou způsobit významné poškození dítěte, ale dobrá zpráva je, že děti mohou snazší přenášet traumatické události s náležitou podporou dospělých lidí, kteří jsou důvěryhodní. Čím dříve bude možné rozpoznat známky zranění v dítěti, tím dříve bude dostávat potřebnou podporu a bude moci vrátit se do normálního života.

Kroky

Metoda 1 ze 4:

Funkce psychologického zranění

jeden. Výhled traumatické zážitky. Traumatické zážitky děsí dítě nebo spiknutí v šoku, mohou být vnímány jako hrozba pro život (skutečný nebo zjevný) a způsobit pocit silné zranitelnosti. Příklady potenciálně traumatických událostí:

přírodní katastrofy;
silniční doprava a jiné typy incidentů;
nevýhodu a odmítavý postoj;
verbální, fyzikální, emocionální, sexuální násilí (včetně nátlaku k léčbě, omezení svobody, izolace);
Akvizice sexuální povahy nebo znásilnění;
násilný účinek masového charakteru, jako je masové střelby a teroristické útoky;
válka;
krutý šikanování a pronásledování;
Přítomnost s traumatickými zkušenostmi jiných lidí (násilí nad ostatními).

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 1

2. Rozdíly v reakci na traumatické události. Dvě děti, které přežily stejnou traumatickou událost, mohou mít různé příznaky nebo cítit různé závažnosti zranění. Stejná událost může být traumatická pro jedno dítě a jen narušit druhý.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 3

3. Účinek známek zranění rodičů a jiných lidí v blízkosti dítěte. Přítomnost PTSD v jednom nebo obou rodičů může také vyvolat vývoj reakce na poranění v dítěti. Dítě může navíc reagovat ostře zranění kvůli podobné reakce dospělých, zejména rodičů, které imites.

Metoda 2 ze 4:

Fyzické symptomy

jeden. Změny v chování. Porovnejte chování dítěte před a po zranění. Pokud existují extrémní projevy charakteru nebo znatelných změn obvyklého chování, je možné dospět k závěru, že s dítětem je něco špatně.

Možná, že dítě se stalo zcela jinou osobou (například sebevědomá dívka se náhle změnila na obrovské a submisivní dítě) nebo náchylné k ostrým změnám nálady nebo chování (chlapec někdy jde do sebe a tichý, a někdy se chová agresivně vůči ostatním ).

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 5

2. Dítě je snadné rozrušit. Pokud dítě dostalo psychologickou traumu, může plakat nebo rozrušit maličkosti, které mu neublížily.

Dítě může být velmi rozrušeno, když připomnělo něco, co souvisí s zraněním (dítě může chválit nebo znepokojovat se při pohledu na objekt nebo osobu, která mu připomíná, co se stalo).

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 6

3. Známky regrese. Dítě se může vrátit k dřívějším časným návykům a močit v posteli nebo sát prst. To se často vyskytuje v případě sexuálního nátlaku, ale není omezen na taková zranění.

Děti s vývojovými postiženími jsou častěji citlivé na regresi, takže v tomto případě může být obtížnější určit příčinu tohoto chování.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 4

4. Známky pasivity a výhody. Zraněné děti postižené dospělí se mohou pokusit potěšit dospělé, aby je obtěžovali. Všimněte si, že touha nepřitahovat pozornost, plnou poslušnost a nadměrnou touhu stát se "ideálním" dítě.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 7

Pět. Známky hněvu a agrese. Dítě, které dostalo psychologickou traumu, může úmyslně uspořádat scény, chovat se podrážděně a prokázat ostré nálady. Také možná agrese ve vztahu k ostatním.

Dítě může vyjádřit odsouhlasení a často se dostat do problémů. Toto chování se jasně projevuje ve škole.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 8

6. Příznaky choroby bolest hlavy, zvracení a horečka. Reakce dítěte do psychologických zranění a stresu se často projevuje ve formě fyzických symptomů, které nemají zřejmé důvody. Symptomy se mohou zvýšit ve chvílích stresu a když dítě musí provádět opatření související s újmy (jít na lekce po zneužití školy).

Metoda 3 ze 4:

Psychologické symptomy

jeden. Změny v chování. Kdyby se dítě začalo chovat jinak, pak se s ním jasně stane. Věnujte pozornost známkám obav.

Po psychologickém zranění se děti často začínají chovat v každodenním životě. Mohou odmítnout jít do postele, jít do školy nebo trávit čas s přáteli. Je také možné snížit pokrok a vrátit se k dřívějšímu věku. Všimněte si všech situací po traumatických událostech, které představují problém.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 10

2. Příloha pro osoby a subjekty. Dítě se může cítit ztraceno bez milovaného nebo milovaného věcí jako panenky, deky, měkké hračky. Pokud dítě přežilo psychologickou traumu, může být velmi rozrušený, když člověk nebo subjekt není blízko, protože tak necítí v naprosté bezpečnosti.

Děti s psychologickými zraněními mohou ukázat strach z oddělení s rodiči nebo opatrovníky (oddělovací úzkost).

Některé děti jsou uzavřeny a "rozlišují" od rodiny nebo přátel. Dávají přednost zůstat sám.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 12

3. Temný den strach. Pokud dítě dostalo psychologickou traumu, sotva může usnout a spát špatně v noci, odmítnout jít do postele. Někdy se bojí spát sám nebo bez světla. Dítě může častěji snít noční můry a špatné sny, aby se stalo v noci probuzení probuzení.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 13

4. Otázky týkající se pravděpodobnosti opakování akce. Dítě se může zeptat, zda se událost znovu stane, stejně jako požádat o přijetí opatření, která by zabránila situaci (jako přetrvávající požadavky pečlivě řídit auto po nehodě). Uzistění pro dospělé jsou zřídka schopni brát obavy dítěte.

Někdy děti mohou přebývat na snaze zabránit opakování událostí v budoucnosti (například neustále následovat požární poplach po požáru v domě). Tyto akce mohou růst do obsedantně-kompulzivní poruchy.

Děti mohou opakovaně reprodukovat událost ve hrách nebo kreativitě (například nakreslit incident a znovu nebo neustále čelit TEDIC strojům).

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 14

Pět. Nízká důvěra v dospělé. Dospělí nemohli chránit dítě v minulosti, aby se mohl zeptat na rozumnou otázku "a kdo může?"A dospěl k závěru, že mu nikdo nemůže poskytnout bezpečnost. Také nemusí věřit dospělým zárukám.

Pokud dítě přežilo zranění, neschopnost důvěřovat lidem může mít jakýsi ochranný mechanismus, protože lidé a místa již nejsou pro něj zdroj bezpečnosti nebo ochrany.

Pokud se dítě stalo obětí zneužití dospělého, může vyvinout strach z jiných dospělých. Například, pokud dívka urazila vysoký muž s blond vlasy, může se bát svého vysokého blonďatého strýce, který vypadá jako pachatel.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno událostí kroku 15

6. Strach z určitých míst. Pokud dítě přežilo traumatickou akci na konkrétním místě, může se vyhnout nebo otevřeně strach z takového místa. Některé děti mohou vydržet strach v přítomnosti milovaného jednoho nebo zvláštního předmětu, ale bez nich nebudou vyrovnat.

Například, pokud dítě urazilo nebo vystrašil lékaře, může křičet a plakat při pohledu na nemocniční budovu nebo panice jen se slovem "nemocnice".

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 16

7. Vina nebo hanba. Dítě může vinit v traumatické události kvůli specifickému jednání, slovech nebo myšlení. Podobné obavy nejsou vždy racionální. Dítě může v této situaci obviňovat v takové situaci, kdy se nedopustil nic špatného a nemohl ovlivnit události.

Takové myšlenky mohou způsobit obsedantně-kompulzivní chování. Například chlapec se sestrou hrál v bahně, když došlo k traumatické události, a teď má akutní potřebu udržovat dokonalou čistotu a obcházel na straně špíny.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 17

osm. Interakce s jinými dětmi. Dítě, které přežilo zranění, se může vyhnout lidem a neví, jak se chovat s jinými dětmi nebo ne ukázat zájem. Některé děti se snaží diskutovat nebo reprodukovat traumatickou událost, která obtěžují nebo rozrušují jiné děti.

Někdy je dítě těžké stavět a udržovat přátelské vztahy. Tak se může chovat velmi pasivně ve vztahu k vrstevníkům, zkuste je ovládat nebo urazit. Některé děti se v sobě uzavřou a nemohou najít společný jazyk s vrstevníky.

Oběti sexuálního násilí se mohou snažit reprodukovat násilí v jejich hrách, takže je tak důležité sledovat, jak dítě hraje s vrstevníky po poranění.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 18

devět. Dítě Snadné znepokojené. Zranění může způsobit, když dítě zůstane neustále "na hlavní". Může se bát větru, deště a náhlých hlasitých zvuků nebo se cítit strach (nebo agrese), když k němu přicházejí jiní lidé.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 19

10. Dítě vyjádřilo své obavy. Děti, které přežily traumatickou akci, mohou mít nové obavy a neustále o nich mluvit. Může se zdát, že dítě se nemůže uklidnit a zajistit úplnou bezpečnost.

Například, pokud dítě přežilo přírodní katastrofu nebo se stala uprchlíkem, může neustále mluvit o nebezpečích, která ohrožují svou rodinu, nebo si stěžují, že nikde žít.

Dítě, které přežilo zranění, se může zaměřit na bezpečnost rodiny a pokusy o ochranu příbuzných.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 20

jedenáct. Myšlenky o členství nebo sebevražda. S myšlenkami o sebevraždu, děti často hovoří o smrti, dávají své věci, neúčastní se veřejného života a ptát se lidí, kteří budou dělat po jejich smrti.

Po psychologickém zranění se některé děti stávají posedlými tématem smrti a může neustále mluvit nebo číst o tom, i když se zúčastní sebevražedných myšlenek.

Pokud někdo zemřel v rodině, pak rozhovory o smrti nejsou vždy známkou sebevražedných myšlenek. Někdy dítě se jen snaží realizovat smrt a končetinu života. Pokud se takové rozhovory vyskytují příliš často, mělo by být pochopeno.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno krokem událostí 21

12. Známky obavy, Deprese nebo nebojácnost. Pokud si myslíte, že situace je problém, je lepší ukázat dítě odborníkem.

Všimněte si zvyk dítěte v takových aspektech jako potraviny, spánek, náladu a koncentrace. V případě náhlých změn nebo vzhledu podivných návyků se doporučuje pochopit situaci.

Psychologická trauma může být maskována pro jiné nemoci. Například, některé děti se stávají hyperaktivními, impulzivními, neschopnými se zaměřením po poranění, i když takové symptomy jsou často považovány za schodku pozornosti a syndrom hyperaktivity. V některých případech se děti chovají odvážně a agresivně, které lze přijmout pro problémy s chováním. V takové situaci je lepší kontaktovat specialistu.

Metoda 4 ze 4:

Další kroky

jeden. Mělo by být zřejmé, že absence všech nebo některých výše uvedených symptomů neznamená, že dítě se úspěšně zvládne zranění. Dítě, které přežily traumatické události, se může zadržet emoce kvůli natáčení, musí být silný nebo odvážný, protože v zájmu rodiny nebo strachu rozrušit ostatní.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 23

2. Popsat z prezentace, že dítě potřebuje zvláštní pozornost a péče, pokud zažil traumatickou akci. Dítě by mělo mít možnost diskutovat o svých pocitech o situaci, stejně jako baví v abstruse atmosféře.

Řekněte svému dítěti, že vám vždy může říct o jeho obavách, klást otázky nebo diskutovat o vzrušujících tématech. V takových případech platíte za dítě nedělené pozornosti, stejně jako přijmout jeho pocity.

Pokud byla traumatická událost spadána do novinek (přírodní katastrofa nebo teroristický zákon), pak omezit přístup dítěte do zdrojů zpravodajství a postupujte podle používání internetu. Re-expozice akce prostřednictvím zprávy může situaci zhoršit.

Emocionální podpora snižuje riziko zranění nebo oslabuje svou intenzitu.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 24

3. Být na stráži, i když se známky zranění neobjevily ihned po události. Některé děti mohou skrýt své bohatství několik týdnů nebo dokonce měsíců. Neuvádějte to, abyste zjistili a vyjádřili své pocity. Některé děti potřebují čas pochopit, co se stalo.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 25

4. Kontakt na pomoc při prvních známkách psychologického poranění. Reakce a akce těch, kteří jsou přímější odpovědní za dítě, ovlivňují jeho schopnost vyrovnat se s traumatickými zkušenostmi.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akciovým krokem 26

Pět. Zapište si dítě do psychologa, pokud se nedokáže vyrovnat s problémem. Láska a péče o blízké jsou velmi důležité, ale někdy to nestačí, aby dítě zotavilo po děsivé události. Nebojte se obrátit na specialistu.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 27

6. Vyberte vhodnou terapii. Obvykle v případě psychologického poranění mohou děti pomoci psychoterapii, psychoanalýzou, kognitivní behaviorální terapii, hypnoterapii nebo DPDG (desenzibilizace a zpracování pohybu očí).

Pokud se traumatická událost dotkla několika členů rodiny nebo všechny vaše rodinné potřeby, zkuste rodinnou terapii.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 28

7. Nesnažte se problém vyřešit sami. Vaše touha podpořit dítě bude docela přirozené, ale nezávislé pokusy nebudou úspěšné, zejména pokud jste podstoupili traumatické zážitky. Dítě rychle rozpozná váš strach nebo deprese a bude opakovat po vás, takže péče o sebe je prioritou nezbytností.

Diskutujte o situaci s blízkými jako manželky a přáteli. Sdílejte své pocity, abyste našli řešení a necítili se osamělí.

Najít skupinu podpory, pokud vy nebo vaše blízké zažívají obtížné období v životě.

Pokud jste ohromeni, zeptejte se, co teď potřebujete. Teplá sprcha, šálek kávy, silné objetí, dobrá kniha? Nezapomeňte se o sebe postarat.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 29

osm. Podporovat interakci dítěte s jinými lidmi. Rodinní příslušníci, přátelé, psychoterapeuti, učitelé a další se mohou stát zdrojem podpory pro vaše dítě a rodinu a pomoci vám vyrovnat se s důsledky psychologického zranění. Nezapomeňte, že vy a vaše dítě nejsou v tomto světě sám.

Obrázek s názvem Identifikovat, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 30

devět. Zobrazit péči o zdraví dítěte. Pokuste se obnovit obvyklý způsob života co nejdříve, držet se zdravému stravování, pomozte dítěti vrátit se do dětských her a Třídní kurikula, tak mohl komunikovat s vrstevníky a vést aktivní životní styl.

Motivovat dítě aktivně pohybovat (chůze, procházky v parku, plavat, skočit na trampolíně) alespoň jednou denně.

V ideálním případě by dětská část měla být 1/3, aby se skládala z oblíbených ovoce a zeleniny dítěte.

Obrázek s názvem Identifikujte, zda bylo dítě traumatizováno akcí krokem 31

10. Vždy blíž. Co je potřeba dítěte právě teď? Jak to dnes můžete podpořit? Je důležité nejen vyrovnat se s minulostí, ale také se radovat v současnosti.

Tipy

Pokud se snažíte pomoci dětem vyrovnat se s důsledky psychologického zranění, měli byste si přečíst co nejvíce profilové literatury. Přečtěte si knihy a články ze spolehlivých zdrojů, jako jsou vládní a lékařská stránka, které popisují zkušenosti dítěte a jak vytvořit svůj život.
Pokud se dítě neobnoví z psychologického zranění, jeho vývoj může jít jiným způsobem. Mozkové stránky, které jsou zodpovědné za emoce, zpracování informací o paměti a jazykových informací, mají silnou ránu v důsledku zranění. Prodloužené důsledky mohou ovlivnit úspěch ve škole, hrách a přátelství dítěte.
Navrhnout dítě, aby kreslilo a psát. Takové terapeutické třídy mu pomohou dát výstup ze své zranitelnosti, špatných myšlenek a vzpomínek na akci. Specialisté mohou tyto metody poradit jako reakce na problém, ale nebojí se povzbuzovat dítě, aby tyto způsoby používaly kdykoliv. Je také užitečné číst a vyprávět příběhy o dětech, které zažilo traumatické události a vyhladily se s obtížemi.

Varování

Pokud dítě stále prochází traumatickým zážitkem jako kruté odvolání, okamžitě vezměte dítě na bezpečné místo mimo zdroj násilí.
Pokud tyto příznaky ignorujete, pak může dítě rozvíjet psychologické problémy.
Není třeba se rozzlobit se špatným chováním, což může být příznakem psychického zranění. Dítě není schopno ovládat se. Najít skutečnou příčinu a pokusit se vyřešit problém. Být obzvláště opatrný a taktlivý s chováním, což zahrnuje spánek a pláč (nebuď naštvaný, když dítě nedokáže usnout nebo přestat plakat).