Jak naučit děti napsat souhrn

Souhrn není podrobná prezentace hlavních okamžiků a nápadů. V mnoha školách je souhrn učil děti jako součást lekce literatury. Studie Rysy krátké prezentace je důležité, protože pomáhá pamatovat, že člověk číst a snadno se sdílejí znalosti s jinými lidmi. I když to může být velmi obtížné, existuje několik způsobů, díky kterým rodiče mohou pomoci dětem správně napsat souhrn.

Kroky

Část 1 z 4:
Pomůžeme pro děti jakéhokoli věku k pochopení vlastností stručného prohlášení, projednávání jejich dne
  1. Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 1
jeden. Promluvte si s dětmi o jejich dni. Dobrým způsobem, jak pomoci dětem jakéhokoliv věku pochopit rysy krátké prezentace - diskutovat o jejich dni. Nechte dítě popsat váš den s jedním dlouhým příběhem a pozorně posloucháte. Dlouhá historie bude dobrým základem pro vytvoření krátké prezentace.
  • 2. Zeptejte se dítěte zaměřit se na konkrétní událost. Dejte dítěti úkol soustředit se na jednu akci svého dne a přejděte. Chcete-li tuto prezentaci usnadnit, aby dítě zaměřilo na šest hlavních bodů. Tyto momenty pomohou dítěti přidělit nejdůležitější aspekty a shrnout je.
  • Zaměřte se na šest nejdůležitějších problémů: kdo, co, kde, kdy, jak a proč.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 2bullet1
  • Například, nechte dítě říkat o nezávislé práci ve škole, včetně toho, kdo byl učitel, který byl předmětem práce, kde seděl ve třídě, když prošel testem, kolik času měli a proč on měl a proč on si myslí, že je dobrý nebo špatný publikováno testem.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 2bullet2
  • Samozřejmě, že události vyskytují v našich životech, které jsou obtížné popsat v odpovědích na těchto šesti otázkách, zejména "proč". Cesta je však dost dobrá, protože texty v knize obvykle neobsahují dostatek informací tak, aby děti mohly odpovědět na všech šest otázek.Obrázek s názvem učit děti, aby shrnul krok 2bullet3
  • Část 2 ze 4:
    Vysvětlete vlastnosti stručného prohlášení dětí všech věkových kategorií na příkladech
    1. Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 3
    jeden. Vyberte si krátký text a demonstrujte dítě. Chcete-li začít, vezměte si nezázdou. Výběr malého textu z hlediska hlasitosti, můžete naučit děti stručnou zkratku bez velkého úsilí.
    • Dlouhé složité texty budou uchovávat dítě, pokud ještě nezvládl základní souhrnné soklové dovednosti.
  • 2. Přečtěte si text pečlivě. Instruovat děti, aby si přečetli všechny text nahlas nebo o sobě. Někteří lidé jsou snazší pochopit text, pokud si to přečetli nahlas, zatímco jiní jsou pohodlnější číst o sobě.
  • Trvat na podrobném čtení, nedovolte dětem jen zobrazit text.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 4bullet1
  • Připomeňte dětem o účelu takového pozorného čtení.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 4bullet2
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 5
    3. Vysvětlete, jaký druh informací by měl obsahovat souhrn. Vytvořit takové prohlášení pro děti bude snazší, pokud si budou pamatovat několik klíčových částí. Pokud mají pokyny o obsahu, umožní jim strukturovat svou prezentaci v procesu čtení a psaní. Existuje několik klíčových aspektů souhrnu:
  • Základní myšlenka: domácí téma nebo centrální textová myšlenka.
  • Důležité údaje: Všechny části textu, posílení hlavní myšlenky.
  • Začátek prezentace: odkazuje na horní část textu a zavádí téma.
  • Zvýšení: důležitý detail vysvětluje to, co se stalo a proč.
  • Vyvrcholení: Místo, kde historie dosáhne nejzajímavějšího okamžiku nebo nečekaného obratu.
  • Konec: Závěry z textu.
  • Důležité informace o klíčových znakech: jejich jména, znaky, klíčové slovo.
  • Podrobnosti o životním prostředí: podrobnosti o tom, kde a kdy se akce dojde.
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 6
    4. Zobrazit děti základní myšlenku textu. Pomocí vybraného textu zobrazte děti, kde klíčová myšlenka leží. Pole tohoto vysvětluje, kde lze obvykle nalézt a proč je důležité.
  • Dobrý tip - hlavní myšlenka textu je obvykle na začátku, v prvních několika odstavcích.
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 7
    Pět. Ukázat děti, kde jsou důležité detaily. Přečtěte si text spolu s dětmi a uveďte příklady klíčových částí, které by měly být zahrnuty do souhrnu. Vysvětlete, proč jsou tyto údaje důležité pro hlavní myšlenku a zeptejte se, proč si tyto detaily vybrali.
  • Zeptejte se dětem, aby se podělili o své myšlenky a vysvětlily, proč se jim zdá, že některé věci jsou důležitější než jiné.
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 8
    6. Proveďte souhrn textu, abyste předložili dětem příklad. V jednom dvou větách uvedete text, na kterém děti pracují. Příklad zobrazí, jak je souhrn souhrnu a to, co se očekává od nich.
  • Ukázat jim, jak připojit hlavní myšlenku a důležité detaily ve stručném popisu.
  • Část 3 ze 4:
    Pracujeme se školními dětmi
    1. Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 9
    jeden. Dejte dětem pokyny k praxi v krátké prezentaci textu. Poté, co dítě chápe, jak zjistit, které fakta jsou důležité, s použitím šesti základních otázek, je čas vzlétnout, aby vyjádřily krátké texty z knihy. Je důležité, aby byl text spíše krátký, takže děti je snazší číst a zvýraznit hlavní informace.
    • To pomůže dětem, které nejsou zaměňovány, snaží se pochopit velký text nebo kapitolu v knize.
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 10
    2. Zobrazit děti, jak najít hlavní myšlenku. Dokonce i odstavec v literatuře má hlavní myšlenku. Často je v první větě, ale může být kdekoli v odstavci. Když najdou hlavní myšlenku, děti pochopí, o čem je tento text.
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 11
    3. Vysvětlete důležitost výztužných částí. Zbytek odstavce je navržen tak, aby zdůvodnil hlavní myšlenku a prezentaci detailů. Ne všechny podrobnosti jsou důležité informace, takže pouze některé by měly být zahrnuty do souhrnu.
  • Měli byste požádat děti, aby si text přečetli a hledali podrobnosti, které by odpověděly na šest hlavních otázek.
  • Například, pokud text o nějaké historické události, pak dítě musí najít informace o tom, kde a když se to stalo.
  • 4. Použijte grafické organizátoři, aby pomohli zapamatovat si fakta. Pokud je dítě obtížné zapamatovat si fakta, které se učí z textu, můžete je zaznamenat. Grafické pořadatelé budou pro vás užiteční, a někteří již mají šest základních problémů s čistou oblastí, aby ho dítě mohlo zaplnit informace z textu.
  • Existuje mnoho webových stránek, kde můžete najít a tisknout grafické organizátoři zdarma.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 12bullet1
  • Pokud jste vytištěni, není možné, můžete použít online verzi jako instrukce a nakreslit stejnou rukou na čistém kusu papíru.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 12bullet2
  • Část 4 z 4:
    Kompletní písemné shrnutí školní dítě
    1. Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 13
    jeden. Řekněte svému dítěti začít psát shrnutí tematické věty. Když má dítě mít všechny důležité detaily, měli byste mu pomoci napsat souhrn. Tyto informace by měly být umístěny v jednom odstavci, ve kterém je význam. Stejně jako v jiných odstavcích by to mělo být tematickým návrhem, který představuje hlavní myšlenku, a který je v tomto případě podstatou celého odstavce.
    • Vrátit se k předchozímu příkladu prezentace historické události, jméno akce a rok může být uvedeno v této větu, kdy se to stalo.
  • 2. Nechte dítě přidat další nabídku s posilováním podstata podrobností. Ukázat dítě, jak umožnit důležitá fakta a podrobnosti v dalších nabídkách. Tyto skutečnosti musí být obsaženy v návrzích, které následují hlavní. Zapněte podrobnosti, které reagují na zbývajících šest otázek.
  • Je důležité, aby návrhy v krátké prohlášení byly co nejpřesnější a komprimovány.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 14bulllet1
  • Pokud jsou návrhy dlouhé a velmi podrobné, toto je přepisování textu, a nikoli souhrn.Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 14bullet2
  • Obrázek s názvem Naučit děti, aby shrnul krok 15
    3. Nechte děti přečíst svou prezentaci. Když to skončí psaní, měli by číst prezentaci, aby se ujistil, že je dobře strukturovaný od začátku až do konce. Měly by to také porovnat s originálním textem, aby se ujistil, že stanoví stejnou myšlenku, ale v komprimované formě.
  • Pokud je souhrn napsáno do posouzení, je důležité, aby byl v gramaticky napsána správně a s nezbytnou interpunkcí.
  • Pokud je souhrn napsán pro osobní vzdělávací účely, gramatika a interpunkce nejsou tak důležitá, ale prezentují prezentaci srozumitelnější číst a pochopit, kdy bude prezentace opakována týden později během tréninku.
  • Podobné publikace