Jak naučit násobení třetích srovnávačů: 11 kroků

Ve třetí třídě, děti obvykle učí násobící stůl až 10. Tyto znalosti zůstávají s nimi pro život, tak velmi důležité. Jak provést násobení zajímavých a nezapomenutelných? Je nepravděpodobné, že děti budou mít velký dojem o příbězích o tom, jak často se v životě přichází v životě, ale fascinující hra bude zapojit do. Správným přístupem vám nejen dosáhnete vynikajících výsledků, ale děti se učí s radostí.

Kroky

Část 1 z 3:

Udělejte si úkol jednoduchý a zajímavý

jeden. Tisk tabulky. Tech-srovnávače budou snazší naučit se na nich - takže všechny informace budou před nimi před nimi. Nejprve je nechte použít tabulky. Budou schopni najít správné reproduktory, řádky a najít odpověď. Postupem času si děti si pamatují mnoho významů, ani neučinily zvláštní úsilí.

Rozhodněte se, kolik multiplikátorů poskytne. Možná nejprve potřebujete násobnou tabulku pouze na 6. Pokud se však zabýváte velmi schopnými dětmi, můžete ji okamžitě rozdělit do tabulky až 10.

Obrázek s názvem učit thrd grade násobení krok 2

2. Vysvětlete dětem, které násobení je stejné jako stejné, jen několikrát. Ukázat jim, že 2 x 3 je stejné jako 2 + 2 + 2, pak 3 krát 2. Takže nová akce je nevyděsá - protože už ví, jak!

Zdůraznit, že násobení je Zkrácený způsob. Napište například pět habbies v řadě a přeložte je, abyste získali 10. Pak ukažte děti, které 2 x 5 opravdu znamená, aby se 5krát 2. Obvykle když studenti chápou, že je kratší cesta, si to vyberou.

Nejprve jim umožní používat tabulky. Pak se bez nich postupně zavázal. Žáci, silnější v matematice, tyto tabulky budou brzy nudit, takže v případě potřeby je zeptejte se dalších otázek. Studenti, kteří nejsou tak rychle uchopeni, ocení podporu a co se snažíte pomoci.

Obrázek s názvem učit thrd grade násobení krok 3

3. Použijte vizuální fondy. Nejjednodušší bude obvyklé počítání hole. Můžete si však vzít jiné malé položky.

Například máte 3 sklenice a v každém z nich stojí 4 tužky - pouze 12 tužek. Zobrazit studenty, že obecně se počet tužek rovná počtu tužek v každém skle násobené počtem sklenic. Tak, spojení mezi sekcí matematika, kterou již ví, a ten, který začnete učit nyní.

Část 2 z 3:

Vysvětlit matematiku

jeden. Začněte s 3. Měli byste začít s 3, protože násobení 1 a 2 pravděpodobně bylo již dokončeno od 1. třídy. Nicméně, pokud chcete dát dětem stimul, ukazovat, jak snadné je, můžete se vrátit na jeden a dvakrát. Nicméně není nic, co by se multiply na 1. Pocit a oceňují školení dětí ve vaší třídě: Jaké úkoly jsou připraveni?

Začněte s 3 x 2. Vezměte každou ruku 3 fazole. Vysvětlit, že 3 x 2 je stejné jako 2 skupiny 3 subjektů nebo 3 + 3. Kolik je váš odkaz? A pokud se teď zeptejte jednoho ze studentů, abyste se přiblížili a vezměte další 3 zvony v ruce? Kolik máte beoliny? Jaká bude nová rovnost?

Obrázek s názvem Učit třetí stupeň násobení krok 5

2. Přejděte na 4, 5, 6, 7 a 8. Jakmile učedníci pochopit nadace, technika pro tyto čísla ve skutečnosti bude stejná. Jedná se o kombinaci matematických dovedností přírůstky a mechanické zapamatování. Pokračujte v používání počítacích tyčinek, fazolí, tužek, kostek nebo jiných spočítatelných materiálů pro vizuální zobrazení dětských čísel a jejich skupin.

Mnoho učitelů miluje dát úkoly na čas. Můžete je zapnout do hry tím, že organizujete tým soutěže Iustrove: který tým napíše správnou odpověď na tabuli (nebo si s ním vybere kartu). Nezapomeňte pracovat příklady "tam a zpět" - například a 4 x 7 a 7 x 4.

Obrázek s názvem Učit třetí stupeň násobení krok 6

3. Jděte na 9, nabízet děti, aby se usnadnilo zapamatování. Pro násobení tabulky o 9 existuje poměrně málo. Pokud studenti již vědí, jak se množí o 10, budou moci používat. Zde jsou dvě myšlenky:

Pokud je 10 + 10 20, odpočet 2 z 20 a získejte 18! Vyzkoušejte rovnost s velkými čísly, například 10 x 4 = 40. Nahraďte 4 a získejte 36 nebo 9 x 4. 10 x 5 = 50, po odečtení 5 zůstane 45 nebo 9 x 5. Jen vynásobte číslo pro 10, a pak jej odečte od výsledku, abyste získali stejné číslo vynásobené 9.

Učit děti jednoduchou techniku pomocí rukou. Ukázat jim všem deset prstů. Vezměte si libovolné číslo, které chcete vynechat o 9, a počítat tolik prstů. Například násobíte 9 až 7. Squeeze vlevo napravo od 7 prstů a generujte sedmém. To je odpověď. Ukázalo se, že se ukázalo 6 prstů, bude to desítka - napravo - 3 (sedmý ohnutý, odděluje je), bude jednotka znamená požadovaný výsledek - 63! Tato technika je spuštěna vynásobením libovolného čísla do 10 až 9 (nahraďte 7 v příkladu jakéhokoli jiného čísla a ujistěte se, že). Tento jednoduchý způsob pomůže vyrovnat se s jedním z nejtěžší zapamatování částí násobné tabulky.

Obrázek s názvem Učit třetí stupeň násobení krok 7

4. Násobení o 10 nebude doručeno žádné potíže. Pravděpodobně, studenti již vědí, jak se to dělá, pokud ne, ukázat jim, jak je snadné - stačí přidat nulu. V našich školách se multiplikační tabulka vyučuje pouze na 10, ale pokud jsou vaši studenti schopni matematiky, můžete sledovat příklad amerických kolegů a pokračovat na 12. Když vysvětlíte násobení o 11, připomeňte dětem, že když 5 x 10 = 50, pak 11 krát 55 bude 55.

Pokud je to žádoucí, může být násobící tabulka naučena 20. Pokud studenti si pamatují pomalejší, je to normální - nyní se zabývají třímístnými čísly. Hlavní věc je, že se zvyšujícími se komplikacemi úkolu u dětí nezmizelo zájem. Není však nutné jít tak daleko a ne nutně pro život a další studium je dost.

Část 3 z 3:

Pomozte vyrovnat se s obtížemi

jeden. Použijte různé metody učení. Standardní přístup k násobení učení je jednoduchá paměť, ve které nejsou všechny děti silné, takže se můžete hádat, jak efektivní je tento přístup účinný. Provést trénink interaktivního procesu. Použijte vizuální fondy, co máte v ruce - prsty, kostky, tyčinky, Abacus. Děti musí mít zájem, a nevede k zoufalství.

Prosím, netlačte děti, aby řekli srdcem násobením tabulky před celou třídou. Nepisportuje ke zlepšení zapamatování, ale může vytvořit smysl pro nešikovnost ostatním studentům a navždy je odmítnout z matematiky.

Obrázek s názvem učit thrd grade násobení krok 9

2. Děti, které jsou těžké dát násobení, snaží se učit intervalový účet ("vojáky", "čtyři" a tak dále). Tato technika je v podstatě podobná násobení. Interval čtyř vypadá například: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Počet 4 x 3 - stejně jako vzorek 3 krát 4: 4, 8, 12.

Obtížnější příklad? 6 x 7 = sedm intervalu 6krát: 7, 14, 21, 28, 35, 42. Odpověď je 42. Samozřejmě samo o sobě samo o sobě pamatuje, že není snadné, ale můžete použít skladby a další techniky mno. Tato technika se také vztahuje na pomocné nebo nápravné vzdělávací programy.

Obrázek s názvem učit thrd grade násobení krok 10

3. Otočte lekci ve hře. Zde je jedna možnost: vezměte nafukovací míč (nebo dva). Černý trvalý marker stráví vodorovnou linii uprostřed. Budete mít 12 sektorů (v obvyklém míči 6). Stejné značkové číslo v libovolném pořadí od 0 do 11 nebo od 1 do 12. Hrajte následující pravidla:

Napište číslo od 1 do 10 na tabuli (nejlépe číslo, nad kterou pracujete v dnešní lekci).

Jeden z dětí hodí míč do druhého. Chycen okamžitě zavolá hlasitá čísla v odvětví, na kterém dostal palec pravé ruky.

Oba student soutěží, kdo bude zpochybnit odpověď rychleji, vynásobí číslo z desky na číslo zvané míč.

Vítězství pokračuje ve hře tím, že hází míč k dalšímu studentovi. Nechte ho zavolat jméno toho, kdo hodí míč, aby nehodil všechno najednou a nedostal banda malých.

Chcete užitečné poradenství? Nafoukněte míč do konce. Bude snazší chytit, a nebude skočit kolem třídy.

Obrázek s názvem Učte se thrd grade násobení krok 11

4. Změňte znění úkolu. Místo "čtyřikrát tři" se snaží říci "čtyřikrát tři".Snažte se upozornit děti do skutečnosti, že násobení znamená, že se jedná o číslo a přidat ji tolikrát, kolikrát se násobíte. Právě formulovat úkol tak, aby děti jsou jasnější.

Jakmile budou studenti všichni získáni, změňte úkoly a jejich znění. Zeptejte se vírem, aniž byste následovali specifické schéma. Děti jsou schopny absorbovat znalosti jako houba, ale pouze pokud mají zájem.

Tipy

Tabulka násobení je 11 a 12 naučit obtížnější, protože tam se objeví třímístná čísla.