Jak psát ze třetí strany -

Jednoduše napište ze třetí strany, jen potřebujete trénovat trochu. Jeho použití v akademickém, tj. Vzdělávací nebo vědecké texty znamená odmítnutí zájmenin "i" nebo "vy", s cílem dosáhnout více objektivního a formálního stylu. V umělecké literatuře může třetí strana mít formu různých úhlů pohledu - hledisko vševědoucího autora, omezený příběh třetí strany (jeden nebo několik fokálních postav) nebo objektivního příběhu od třetí strany. Vyberte si sami sebe, s nimiž z nich povedete svůj příběh.

Kroky

Metoda 1 z 5:

Akademický dopis od třetí strany

jeden. Použijte třetí osobu pro případné akademické texty. Popisující výsledky výzkumu a vědecké důkazy, psát ze třetí strany. Takže váš text bude více cílem. V akademických nebo profesionálních účelech je tato objektivita důležitá, že jste napsali dojmem neosobnosti, a proto si zasloužil více důvěry.

Třetí strana nám umožňuje zaměřit se na fakta a důkazy a ne na osobní názory.

2. Použijte správná zájmena. Ve třetí tváři o lidech říkají "ze strany". Použijte podstatná jména, vlastní nebo třetí osoby nebo zájmeno.

Zájmena třetí strany zahrnují: on, ona, to, oni a jejich formy ve všech případech - jeho, on, on, on, on, oni, oni, a tak dále.

Jména lidí jsou také vhodná pro prezentaci od třetí strany.

Příklad: "Orlov Věří, že jinak. Podle jeho Studie, dřívější prohlášení na toto téma jsou nesprávná. ".

Obrázek s názvem Stop Cyber šikanování Krok 7

3. Vyhněte se zájmenům první osoby. První osoba zahrnuje osobní pohled na autora, což znamená, že takové prohlášení vypadá subjektivní a na základě názoru, a nikoli na fakta. V akademické esejí je třeba se vyhnout první osobě (pokud úkol není k dispozici jinak - řekněme, uveďte váš Stanovisko nebo výsledky vy práce).

Pronuché první osoby zahrnují: Já, my, jejich formy ve všech případech - já, já, me, my, my, jsme natažili zájmy - moje (moje, moje), naše (naše, naše).

Problém první osoby je, že dává vědecké řeči osobní a subjektivní. Jinými slovy, čtenář bude obtížné přesvědčit názory a nápady nastolené nestranně a nejsou ovlivněny osobními pocity a názory autora. Když lidé používají první tvář v akademické práci, často psát "Myslím, že" myslím ", myslím, že" nebo "podle mého názoru".

Špatně: "Ačkoli orli potvrzují, I. I Považuji za chybné argumenty ".

To je pravda: "Ačkoli orli tvrdí, jiní s ním nesouhlasí.".

Obrázek s názvem Cítil se dobře o sobě Krok 12

4. Vyhněte se prohlic druhé osoby. Skrze ně odvoláváte přímo na čtenáře, jako by ho znáte osobně a styl vašeho dopisu se stává příliš známým. Druhá osoba by nikdy neměla být používána ve vědeckém.

Zavrhnout druhou osobu: Vy, vy, jejich formy ve všech případech - vy, ty, ty, ty, vy, vy, drží zájmen - vaše (vaše, vaše), vaše (vaše, vaše).

Hlavním problémem druhé osoby - často má obžalobunou intonaci. Proto riziko předpokládá nadměrnou odpovědnost na ramenou této osoby, která v tuto chvíli čte vaši práci.

Špatně: "Pokud dnes ještě nesouhlasíte, nesmíte znát fakta".

To je pravda: "Ten, kdo ještě nedohodne, že dnes nesmí znát fakta".

Obrázek s názvem Snižte své studentské úvěrové platby krok 4

Pět. Mluvte o tématu s obecnými slovy. Někdy autor musí odkazovat na subjekt, aniž by to konkrétně zavolal. Jinými slovy, musí zmínit osobu obecně, a ne nějaký druh slavné osoby. V tomto případě se obvykle vzniká pokušení. Napište "vy". V tomto případě však bude vhodné využít podstatného jména na sobě zobecněného charakteru nebo zájmeno - neurčitý, determinant nebo negativní.

Existence obecné povahy, často používané ve vědeckém dopise ve třetí osobě, zahrnuje: autor, čtenář, student, učitel, osoba, muž, žena, dítě, lidé, výzkumníci, vědci, odborníci, zástupci.

Příklad: "I přes mnoho námitek, Výzkumníci Pokračovat v obraně jejich pozice ".

Pronuché, které lze použít pro stejný účel, patří: někdo, někteří, někteří (nejistý) - všichni, všichni, každý (definice) - nikdo (negativní).

Špatný: "Můžete souhlasit bez znalosti faktů.".

Že jo: "Někdo Může souhlasit, neví o fakta ".

Obrázek s názvem Spot falešné zpravodajství krok 8

6. Vyhněte se nadměrnému designu "on nebo ona". Někdy moderní autoři psát "on nebo ona" místo "on", i když předmět je zpočátku zmíněn v muže.

Takové využití zájmenin je diktováno politickou správností a je normou, například v angličtině, ale v ruštině obvykle dělá fráze nadměrnou. Po podstatném jménu "Scientist", "Doctor", "Dítě", "MAN", "MAN" může a musí psát "on".

Špatný: "Svědek chtěl dát anonymní čtení. On nebo ona Bojíte trpět, pokud Jeho nebo její Jméno bude známo. ".

Správně: "Svědek chtěl dát anonymní čtení. On Bál jsem se trpět, pokud by jeho jméno bylo známo. ".

Metoda 2 z 5:

Pohledem vševědomí

jeden. Posuňte se zaměření z jednoho znaku do druhého. Když píšete umělecký text z hlediska vševědoucího autora, příběh skočí z jednoho znaku do druhého, a nesleduje myšlenky, činy a slova jednoho hrdiny. Autor ví všechno o každém z nich a o světě, ve kterém žijí. On sám rozhoduje, jaké myšlenky, pocity nebo akce otevírají čtenáře a co se od něj schovávají.

Předpokládejme, že v práci čtyři hlavní aktéři: William, Bob, Eric a Samantha. V různých okamžicích příběhu by měl spisovatel zobrazovat akce a myšlenky každého z nich a dokáže to udělat ve stejné kapitole nebo odstavci.
Příklad: "William si myslel, že Ericová svítila, ale chtěl věřit, že má dobrý důvod. Samantha si také přesvědčila, že Erica leží, kromě toho mu byl trápen žárlivostí, jak Tony zemřel, aby se dobře přemýšlel o jiné dívce ".
Autoři vševědoucí příběhy by se měli vyhnout ostrým skokům - nezměňují pohledy znaku ve stejné kapitole. Neporušuje kánony žánru, ale je to znamení narativního úvěru.

2. Zveřejnit jakékoli informace, které chcete. Z hlediska nedotčujícího autora není příběh omezen na zkušenosti a vnitřní svět jediného charakteru. Spolu s myšlenkami a pocity může spisovatel otevřít čtenáře minulost nebo budoucnost hrdinů přímo během vyprávění. Kromě toho může vyjádřit svůj vlastní názor, hodnotit události z pozice morálky, popsat města, příroda nebo zvířata odděleně od scén s účastí postav.

V určitém smyslu je autor psaní z tohoto pohledu nějakým způsobem "Bůh" ve své práci. Spisovatel může kdykoliv pozorovat činy jakéhokoliv postava a na rozdíl od lidského pozorovatele, on nejen vidí vnější projevy, ale také schopné přihlásit do vnitřního světa.

Vědět, kdy byste měli skrýt informace od čtenáře. Ačkoli autor může říct o všem, co si přeje, práce může jít ve prospěch podílu dušnosti, když se některé věci otevřou postupně. Například, pokud jeden z hrdinů tajemství tajemství, bude rozumně tomu není dovoleno čtenáři svým pocitům, dokud nejsou odhaleny jeho skutečné motivy.

Obrázek s názvem Napsat zprávu o knize Krok 6

3. Vyhněte se používání zájmen první a druhé osoby. Poskytování první osoby - "I", "my" a jejich formy - se mohou objevit pouze v dialogu. Totéž platí pro druhou osobu - "Vy" a "vy".

Nepoužívejte první a druhou osobu v narativní a popisné části textu.

Správně: "Bob řekl Eric:" Podle mého názoru je to docela děsivé. Co myslíš?""

Špatný: "Myslel jsem, že je to docela děsivé, a Erica s Bobem souhlasil. A co si myslíš ty?"

Metoda 3 z 5:

Omezené vyprávění od třetí strany (jeden znak)

jeden. Vyberte si hrdinu z pohledu, na který vyprávíte příběh. S omezeným příběhem ze třetí strany má autor plný přístup k akcím, myšlenkám, pocitům a názorům jediného charakteru. Může napsat přímo z pozice myšlenek a reakcí tohoto charakteru nebo ustoupit na stranu pro objektivnější příběh.

Myšlenky a pocity zbytku postav zůstávají neznámé pro vypravěče v celém textu. Výběr omezeného příběhu, nemůže již přepínat mezi různými aktéry.
Když je příběh veden na první osobě, vypravěč se chová jako hlavní postava, zatímco v příběhu ze třetí strany je všechno přesně opak - zde se autor pohybuje od toho, co píše. V tomto případě může vypravěč odhalit některé detaily, které bych neuviděl, kdyby byl příběh z první osoby.

Obrázek s názvem Cítíte se dobře o sobě krok 10

2. Popište akce a myšlenky charakteru "ze strany". Ačkoli spisovatel a zaměřuje se na jeden znak, musí to zvážit samostatně od sebe: Osobnost vypravěče a hrdina se neslouží! I když je autor neúnavně následuje jeho myšlenky, pocity a vnitřní monology, příběh je zapotřebí od třetí strany.

Jinými slovy, zájmen první osoby ("já", "já", "moje", "my", "naše" a tak dále) mohou být použity pouze v dialogu. Vypravěč vidí myšlenky a pocity hlavní postavy, ale hrdina se nezmění na vypravěč.

Správně: "Tiffany se potěšila po hádce se svým přítelem".

Právo: "Tiffany myslel:" Cítím se hrozně po naší hádce s ním "".

Špatně: "Cítil jsem se strašně po hádce se svým přítelem".

Obrázek s názvem Komunikovat efektivně Krok 21

3. Ukažte akce a slova jiných postav, a ne jejich myšlenky a pocity. Autor je známý pouze myšlenkám a pocitům hlavní postavy, z pozice, jehož příběh je proveden. Nicméně, on může popsat další postavy, jak vidí hrdinu. Vypravěč může všechno, co jeho postava může vědět, co se děje v hlavě od jiných herců.

Spisovatel může budovat odhady nebo předpoklady týkající se myšlenek jiných postav, ale pouze z pohledu hlavní postavy.

To je pravda: "Tiffany se cítil hrozně, ale viděl výraz tváře Karla, pochopila, že není lepší - a pak horší".

Špatný: "Tiffany se cítil hrozně. Nicméně nevěděla, že Karl byl ještě horší. ".

Obrázek s názvem Komunikovat efektivně Krok 24

4. Nezveřejňují informace, které hrdina nevlastní. I když vypravěč může učinit ústup a popsat místo akce nebo jiné postavy, neměl by mluvit o něčem, co nevidí, nebo zná hrdina. Nepoužívejte z jednoho znaku do jedné scény. Akce jiných postav se mohou stát slavným pouze tehdy, pokud se vyskytují v přítomnosti hrdiny (nebo se o ně dozví od někoho jiného).

Správně: "Z okna Tiffany jsem viděl Karl se přiblížil k domu a zavolal dveře".

Špatný: "Jakmile Tiffany vyšel z místnosti, Carl si povzdechl s úlevou".

Metoda 4 z 5:

Omezené vyprávění ze třetí strany (několik fokálních znaků)

jeden. Přepněte z jednoho znaku do druhého. Omezený příběh jménem několika znaků zvaných ohniskem znamená, že autor vede příběh z pohledu několika hrdinů střídavě. Použijte vizi a myšlenky každého z nich, abyste odhalili důležité informace a pomohli rozvoji spiknutí.

Omezte počet ohniskových znaků. Neměli byste psát z hlediska mnoha herců, aby se čtenáře zaměňovalo a nepřeplňoval práci. Jedinečná vize každého ohniska by měla hrát roli v vyprávění. Zeptejte se sami sebe, jaký je příspěvek každého z nich na rozvoj pozemku.
Například v romantické historii se dvěma hlavními postavami - Kevin a Felicia - autor může dát čtenáři příležitost pochopit, co se děje v duše obou z nich, popisující události střídavě se dvěma úhly pohledu.
Jeden znak může být věnována větší pozornost než druhý, ale každý ohniskový charakter musí obdržet svůj podíl na jednom nebo jiném.

2. Soustřeďte se na myšlenky a vidění jednoho znaku najednou. I když se v práci používá celé použití více vize, při každém, kdy by mělo být spisovatelem, který se podíval pouze na jednoho hrdiny na oči.

Několik pohledů by nemělo čelit v jedné epizodě. Když popis končí z polohy jednoho znaku, jiným, ale jejich názor by neměl být smíchán ve stejné scéně nebo kapitole.

Špatný: "Kevin byl zamilovaný do Felicia od prvního setkání. Felicia, pro svou část, nedůvěřovala Kevinovi.

Obrázek s názvem být lepší přítelkyně Krok 18

3. Pokusit se vytvořit hladké přechody. Ačkoli spisovatel může přepnout z jednoho znaku do druhého a zpět, neměli byste to udělat libovolně, jinak se příběh stane matoucí.

V románu bude dobrý okamžik pro přepnutí z postavy do znaku, bude začátkem nové kapitoly nebo scény uvnitř kapitoly.

Na začátku scény nebo kapitoly, nejlépe v první větě, spisovatel by měl pojmenovat, od jehož hlediska bude povede příběh, jinak bude čtenář musí být ztracen v hádách.

To je pravda: "Felicia opravdu nechtěla rozpoznat, ale růže, že Kevin zůstane na prahu, byly příjemné překvapení".

Špatné: "Růže zůstaly na prahu, se ukázaly být příjemným překvapením".

Obrázek s názvem Použít pro podnikatelský grant krok 6

4. Rozlišovat, komu víte. Čtenář obdrží informace známé různým znakům, ale každý znak má přístup k různým informacím. Jednoduše řečeno, nějaký hrdina nemusí vědět, co ví.

Pokud například Kevin hovořil o pocitech Felica s její nejlepší přítelkyně, Felicia sama nemohla vědět, o čem mluví, pokud o rozhovor, nebo kevin nebo přítelkyně jí o něm neřekla.

Metoda 5 z 5:

Objektivní vyprávění od třetí strany

jeden. Popište akce různých znaků. Řízení objektivního příběhu od třetí strany, autor může popsat slova a činy jakékoli znakové postavy kdykoliv a kdekoli.

Zde autor není nutné zaměřit se na jediný hlavní hrdina. Může přepnout mezi různými znaky podél příběhu tak často, jak potřebuje.
První osoba ("I") a druhá osoba ("vy") se však ještě musí vyhnout. Jejich místo - pouze v dialogu.

Obrázek s názvem přesvědčit, že jste `src =

2. Nepokoušejte se proniknout na myšlenku postavy. Na rozdíl od hlediska nesledovaného autora, kde jsou myšlenky všech k dispozici příběhu, s objektivním příběhem, který nemůže se podívat do nikoho.

Představte si, že jste neviditelný svědek pozorování akcí a dialogů postav. Nejste všude, takže jste neznámí jejich pocity a motivy. Jejich akce můžete popsat pouze z.

Správně: "Po lekci, Graham opustil třídu ve spěchu a spěchal se na sebe".

Špatně: "Graham vyšel ze třídy a spěchal sám sobě. Přednáška tolik, že se cítil připraven vrhnout se na první blížící se ".

Obrázek s názvem Cítíte se dobře o sobě Krok 13

3. Ukázat, neříkej. Ačkoli s objektivním příběhem ze třetí strany, spisovatel nemůže říct o myšlenkách a vnitřním světě postav, může však učinit pozorování, což umožňuje předpokládat, že si pomyslel nebo zažil hrdinu. Popsat, co se děje. Například neuvádějte čtenáře, že charakter byl v hněvu, a popsat jeho gesta, výraz obličeje, hlasový tón čtenáře viděl Tento isger.

Správně: "Když nikdo neexistuje, Isabella rozběhl".

Špatný: "Isabella byla příliš pyšná, že plakala v přítomnosti druhých, ale cítila, že její srdce bylo rozbité, a proto jsem se rozhlédl kolem sebe".

4. Do příběhu nevkládejte své vlastní závěry. S objektivním příběhem z třetí strany se autor působí jako reportér, a ne komentátor.

Nechte čtenáře vyvodit závěry. Popište akce postav, ale ne analyzujte je a nevysvětlujte, co znamenají a jak je vyhodnotit.

To je pravda: "Než se posadíte, Iolanda se třikrát třikrát třikrát přes rameno".

Špatný: "To by se mohlo zdát zvláštní, ale Iolanda se předtím třikrát třikrát třikrát přes jeho rameno. Takový obsedantní zvyk svědčí o paranoidní myšlení ".