Jak naučit dítě plavat s autismem

Děti s autismem jsou náchylné k náhodným spontánním pohybům, což je voda pro ně spíše nebezpečné médium. Podle statistik Národní asociace autismu (USA) se topí vedoucí příčinou úmrtnosti mezi dětmi s autismem do 14 let. Navzdory problému s bezpečností může být plachtění pro autistické děti příjemnou obsazením, která dokonce provádí terapeutický účinek. Pokud jste rodičem takového dítěte, a sami se necítíte o dobrých plavců a nejsou vyškoleni ve vodníchalitých dovednostech, ani se nepokoušejte naučit dítě plavat. Obraťte se na profesionální instruktor plavání se zkušenostmi se speciálními dětmi, je žádoucí pro stejné problémy jako vaše dítě.

Kroky

Část 1 z 3:

Poskytování pohodlí pro dítě

jeden. Promluvte si s dítětem o koupání. Použijte příběhy ze života a příběhů, abyste mohli mluvit s dítětem o výuce plavání a co lze očekávat od takových lekcí. Takové příběhy jsou účinným nástrojem, který umožňuje dítě zvyknout na myšlenku plavání.

Můžete si vybrat vhodné knihy s příběhy v knihovně nebo hledat příklady sítě skutečných příběhů, které mohou být přizpůsobeny pro vaše dítě, nebo dokonce napsat vlastní historii.
Vhodný příběh by měl obsahovat popis každého kroku procesu plavání, včetně návštěv lekcí plavání, popis místa konání lekcí, cesty a zpět, a také přímo, co se stane ve třídách.
Například příběh může začít takto: "Moje jméno je Andrei. Každou sobotu jdu do plaveckých tříd v místním bazénu. Máma mě tam vezme na modré auto. Když jdeme do budovy bazénu, vítáme administrátor pro stojan. Pak jdu do skříňské místnosti, abych změnil oblečení v tání. Všechny vaše věci opustím mámu, a pak jdi do samotného bazénu. Bazén se setkávám s instruktorem plavání. Na okraji bazénu čekám na povolení instruktora, když můžete jít do vody ".
Několikrát si přečtěte zvolený příběh dítěte, než začnou své lekce plavání a odpoví na všechny otázky, které mohou nastat. Můžete dokonce chcete zahrnout některé z vašich odpovědí na příběh vašeho dítěte.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 2

2. Zobrazit dětské fotografie a video filmy s plovoucími lidmi. Použijte obrázky pro doplnění příběhu o plavání a pokračovat v přizpůsobení dítěte k myšlenkám o lekcích plavání.

Fotografie a video materiály mohou být zvláště užitečné pro děti, které nemluví, a ti, kteří lépe vnímají vizuální informace.

Není to špatné jít do bazénu, kde se vaše dítě učí, a fotit přesně tam.

Připravte si fotografie všech míst, přes které dítě musí jít během tříd, včetně šatny, sprchy a samotného bazénu.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 3

3. Snížit dítě do bazénu. Mnoho autistických dětí se cítí lépe v novém prostředí, pokud dávají šanci seznámit se s ním bez očekávání. Seznámení s dítětem s místem, kde se budou konat jeho třídy, umožní mu, aby se cítil pohodlněji.

Počet těchto návštěv bude záviset na samotném dítěti. Můžete samostatně uvést údajný odhad počtu seznámených návštěv na základě minulých zkušeností návštěvy nových míst s dítětem.

Některé děti s autismem budou stačity, aby přijdou na první lekci o několik minut dříve, aby si šanci chodit a přizpůsobit se.

Ostatní autistické děti vyžadují několik návštěv s bazénem, než začnou se cítit dostatečně pohodlně plavat.

Pokud je dítě nesmírně obtížné přizpůsobit, zkuste motivovat návštěvu bazénu s lahodnou pochoutkou nebo novou hračkou, aby s tímto místem měly kladné sdružení.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 4

4. Nechte dítě pozorovat lekce zaplavení. Mnoho autistických dětí je užitečné být schopno vinit za pokrok lekce plavání dříve, než je začnou.

Řekněte správu bazénu, kterou chcete, aby dítě sledoval lekce plavání. Takže vaše dítě bude mít možnost seznámit se předem s budoucím instruktorem a je lepší vědět, co se stane ve třídách.

Věnujte pozornost dítěti, které dělají děti a jaké pokyny jim dávají instruktor.

Můžete také využít této příležitosti k určení dítěte pro správné chování v bazénu, včetně toho, jak jít kolem okraje, jak vstoupit do vody a dostat se z toho.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 10

Pět. Zahrajte si v bazénu spolu s dítětem. Uspořádat malou zábavu ve vodě před učením dítěte plavat. Často je užitečné nejprve jít do bazénu spolu s dítětem, aby to dokázalo bezpečnosti tohoto místa. Přijít s malou zajímavou zábavou pro dítě v bazénu a uvědomit si je ve skutečnosti usnadnit počáteční nepohodlí dítěte.

Část 2 z 3:

Přizpůsobení pocitech při plavání

jeden. Eliminovat přebytečný šum. Bazény, zejména vnitřní, mohou být dostatečně hlučné místy se spoustou rušivých zvuků. Jedním ze způsobů, jak opravit tento problém, jsou individuální lekce v prázdném fondu, ale nemusí být na kapse.

Mnoho instruktorů plavání používá píšťalku a hlasitý řeč komunikovat se studenty, které mohou vyděsit a dokonce způsobit bolestivé fyzické nepohodlí dítěte s autismem.
Pokud má dítě zvýšenou citlivost sluchu, vložte instruktora předem o tom ve skutečnosti tak, aby se mohlo přizpůsobit začátkem tříd.
Možná narazíte na takové instruktoři, kteří se nebudou chtít přizpůsobit vašemu dítěti. V tomto případě nedávají dítě naučit se plavat na tomto místě, kontakt někde jinde.
Pokud instruktor není připraven na takový problém vyjádřit pozornost, je pravděpodobné, že nebude věnovat pozornost ostatním potřebám vašeho dítěte, v důsledku toho bude mít negativní zkušenosti.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 6

2. Šaty dítě v mokrém. Mnoho autistických dětí se cítí pohodlněji ve vodě ve vodní cestě, a ne v klasickém hrázi a plavkách. WetSuit poskytuje teplo a vyhovuje tělu, takže dítě cítí více bezpečnosti.

Také dítě může být pohodlnější v nečistotách, jen proto, že to vypadá spíše jako obyčejné oblečení, zatímco tavení a plavky jsou spíše připomínají spodní prádlo.

Vzhledem k tomu, že vaše dítě jen jde do bazénu, a ne pro potápění v otevřeném moři, není třeba si koupit high-tech silniční uhlovodík.

Pravděpodobně, levné neoprávněné dítě pro dítě lze nalézt v obchodě Sportovní zboží, ale je možné, že taková příležitost bude jen v létě.

Nechte dítě trochu chodit doma ve Wettopu, než začnou jeho plavecké lekce, aby mu byl lepší.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 7

3. Zeptejte se správy povodí upravit pravidla nebo učinit některé výjimky pro své dítě. V některých bazénech existují určité požadavky na oděv a vybavení pro lekce, které mohou být nepříjemné pro vaše dítě nebo dokonce způsobit úzkost.

Pokud je bazén vyžaduje specifické vybavení, například klobouky na hlavě nebo brýle, nejprve testovat toto zařízení s dítětem před kontaktováním administrativy, aby se o to požádala výjimku.

Můžete například kontaktovat instruktora slovy: "Chápu, že požadujete, aby všichni studenti nosili plavecké brýle. Ale moje dcera je autistista a navzdory skutečnosti, že jsme se snažili přesvědčit, aby nosili brýle, měli na ně extrémně intenzivní emocionální a násilnou reakci, protože způsobují její bolest. Byl bych velmi vděčný, kdybyste dočasně dovolili moje dcera dělat bez brýlí, když jim nebyla zvyklá ".

Požádat o vyloučení z pravidel, pokud vaše dítě odmítne vybavení nebo ukazuje rychlou reakci na ni. Pokud správa bazénu nechce učinit výjimky pro dítě, pravděpodobně budete muset hledat lekce plavání někde jinde.

Nezapomeňte, že počáteční odmítnutí dítěte ze zařízení neznamená, že bude v budoucnu tak. Jen autoistický dítě je obtížné přizpůsobit se přímo velkému počtu nových věcí.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 8

4. Zeptejte se instruktora přizpůsobit techniku učení pod citlivými rysy vašeho dítěte. Vzhledem k tomu, že instruktor učí děti různými tampory s rukama a spotřebičů plavání, s některými momenty, které vaše dítě může mít potíže s speciální citlivostí.

Pokud se dítě s autismem nedokáže naučit žádnou techniku, navzdory úspěchu v jiných aspektech plavání, může se snažit vyhnout se nepohodlí nebo nadměrným pocitům.

Například mnoho autistických dětí je těžké snížit hlavy do vody. Proto, navzdory skutečnosti, že pes plachtění je méně účinný styl ve srovnání se zbytkem technik, je stále lepší než nic.

Mezi věcem by se instruktor měl pokusit věnovat zvláštní pozornost těmto okamžiím, ve kterých má vaše dítě potíže. Snažte se najít způsoby, jak najít konkrétní dovednosti oddělit fáze a povzbuzovat dítě, aby se i nadále zapojilo.

Například, pokud se dítě bojí snížit hlavu do vody, můžete začít s ponorem do vody jen bradu, pak ústa, ústa a nos, pak obličej, dokud dítě není nakonec připraveno plně ponořit do vody.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 9

Pět. Nechte dítě použít své metody komprimnosti. Děti s autismem v rušivých okamžicích se vyrovnat s nadměrnými pocity a uklidnit se, často točí na místě, rozdělit ruce na vodu a provádět další opakující se pohyby.

Zejména ve vodním prostředí by instruktor neměl zakázat dítěti autistovi, aby tyto akce provedly.

Pokud má dítě zvláštní předměty, které mu pomáhají uklidnit se, požádejte, aby mu bylo dovoleno vzít si jeden nebo dva takové věci v bazénu (s výhradou jejich vodotěsného). Zajistí pohodlí a klid dítě a ve vodě.

Sledujte průběh tříd vašeho dítěte. Pokud se jeho chování stane řadou, požádejte ho, aby opustil vodu, dokud se nezklidnil.

V některých případech budete muset požádat o povolení navštěvovat třídu ve vodě vedle dítěte, zejména pokud nemluví nebo nakloní záblesky vzteku.

6. Poskytnout dítěti klidné místo, kde může zůstat. Ujistěte se, že v bazénu je klidné místo, kde dítě může jít, pokud chce být sám a relaxovat od příliš vzrušujícího prostředí.

Nemusí být samostatná místnost, je důležité, jen to, že jiní lidé se na tomto místě neobtěžují.

Možná budete chtít vzít s vámi do tříd uklidňujících dětské položky, například jeho oblíbenou deku nebo měkkou hračku, aby je mohli vzít, pokud chce přestat během lekce.

Vysvětlete dítěti, kde je bezpečné místo pro něj bezpečné a jak se k němu dostat, když vyjde z vody.

Část 3 z 3:

Interakce s dítětem

jeden. Vytvořit rutinní postupy pro každou lekci. Každá lekce musí obsahovat druh zahřátí a řetězce. Akce by měly být stejné pro všechny lekce a mohou být sníženy pouze na stříkající vodou, mluví na nohou sedí na schodech schodů bazénu nebo bubliny ve vodě. Rutina pomůže v klidu nervů dítěte a zvýšit svou důvěru pro úspěšné úkoly.

Mnoho vzdělávacích programů určených pro děti se speciálními potřebami zahrnují takové rutinní akce v hlavním chodech, například, může to být pravidlo začít a dokončit každou lekci písně.
Pokud tréninkový program neposkytuje takové rutinní postupy, můžete s nimi přijít pro své dítě, takže je naplní před a po každé lekci.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 12

2. Najděte přístup k dítěti prostřednictvím zvláštních zájmů. Lidé s autismem jsou často velmi vášniví o jakémkoli objektu nebo sféře zájmu. Použití zájmů dítěte může být nejdůležitější technikou instruktora, aby přitáhl a udržel pozornost dítěte během lekce.

Pokud má dítě zvláštní koníčky, alespoň nějakým způsobem související s vodou, hlásí tento instruktor tak, aby tyto informace mohli integrovat ve třídách.

I když koníčky dítěte nejsou v žádném případě spojené s vodou nebo plavání, s jejich pomocí instruktora může najít společný jazyk s dítětem, pokud se o ně jednoduše zmiňuje.

Můžete například informovat instruktor plavání: "Pokud chcete zajímat mé dítě, požádejte ho, aby vám řekl o vlakech".

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 13

3. Demonstrovat dítě správné plavecké vybavení. V tréninku autistických dětí je nejlepší zabránit mapování "správné a nesprávné". Pro děti s autismem je charakteristická, že chytí spoustu detailů najednou a někdy je těžké je třídit do důležitých a sekundárních.

Plavání instruktory při demontáži pohyby často říkají, že by to mělo být "hotovo a nedělá tak". Taková demonstrace se zaměňuje autistické děti.

Pro autistické děti bude užitečnější pro autistické děti, aby demonstrovaly správné pohyby a techniky z různých úhlů.

Například instruktor může ukázat pohyb volného stylu stojícího obličeje dětem, pak z obou stran a pak z nich plovoucí.

Zejména pokud dítě vnímá vizuální informace lepší, pak schopnost podívat se na akce instruktora z různých stran mu pomůže vytvořit správný mentální obraz na mysli realizovat celý proces.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 14

4. Dejte dětem jasné a srozumitelné pokyny. Instruktor by měl jasně používat normální hlasový tón a nekřičet. Vysvětlete instruktor, který křičí mohou být pro vaše dítě bolestivé a jsou schopni jej představit do zmatku.

Plavecký instruktor by měl být vyjádřen přímočarý bez metafory nebo sarkasmu, který může také zmást dítěte.

Mnoho pohybu plavání zahrnuje několik různých fází. Pro dítě s autismem bude užitečné zdůraznit tyto fáze do jednotlivých složek a dát jí příležitost pracovat na nich individuálně před dohromady.

Například je pravděpodobné, že dítě bude užitečné praktikovat pohyby každé ruky odděleně, pak sundat nohy ve vodě, udržet stranu bazénu a pak kombinovat tyto kroky k pohybu ve vodě.

Obrázek s názvem Učit autistické děti plavat Krok 15

Pět. Použijte vizuální výzvy. Autorské děti mohou sotva vnímat informace o pověsti, takže vizuální tipy jim umožní zachytit všechny užitečné informace. Mnoho dětí s autismem se lépe učí z vizuálních informací a je pro ně snazší asimilovat pravidla, prováděcí techniky a očekávané výsledky vizuálních obrazů.

Figurka-manekýn s pohyblivými rukama a nohama může být dobrá vizuální pomoc, protože bude možné demonstrovat správné pohyby.

Dítě se může pokusit reprodukovat potřebné pohyby na obrázku, aby se lépe uvědomil jasný trojrozměrný obraz, který potřebuje.

Když se dítě sám spravuje manekýn figurku, aktivuje pocit doteku, ze kterého je pro něj snazší pochopit, co je od něj nutné.

Obrázek s názvem učit autistické děti plavat krok 16

6. Otevřeně rozpoznat pokrok a dosáhnout dítěte v učení. Autorské děti by měly být řečeny z toho, že odůvodňují vaše očekávání a udělali něco správného. Dokonce i sebemenší pokrok by měl být povzbuzen ke stimulaci dítěte pokračovat ve třídách.

Instruktor musí neustále a důsledně chválit dítě, když udělá něco správného.

Být rodičem dítěte, můžete také vytvořit systém povzbuzení pro každou úspěšnou povolání, aby dítě viděl pozitivní v tomto druhu činnosti a získal z ní radost. Podporovat dítě za každý úspěšný krok: Pro oblékání v plavkách (tavení) nebo nečistot, pro správný přístup k bazénu, pro ponoření do vody, pro práci v lekci, pro správný výkon vody, pro návštěvu sprchy a změnit oblečení, abyste mohli jít domů.

Snažte se nepodporovat chování určitého dítěte. Nečestně popírat dítě v propagaci kvůli tomu, že udělal něco, co nemohl kontrolovat.

Je výhodné, aby povzbuzení souvisí s výkonem základních úkolů během plavecké lekce.