Jak vytvořit pozitivní atmosféru ve třídě

Pozitivní atmosféra ve třídě je mimořádně nezbytná pro děti studovat a rozvíjet. Studie ukazují, že pozitivní atmosféra zvyšuje výkon studenta a pomáhá posílit jejich sebeúctu. Vytvoření pozitivní atmosféry ve třídě vyžaduje úsilí učitelů i samotných studentů. Předpokládejme, že dobrý příklad a povzbuzovat kluky stimulovat pozitivní chování, a pak můžete organizovat příznivou vzdělávací atmosféru ve třídě.

Kroky

Metoda 1 z 3:

Potlačit dobrý příklad

jeden. Vždy uložte pozitivní postoj. Nejdůležitějším nástrojem, který se vám líbí učitel, může použít k vytvoření pozitivní atmosféry ve třídě - to je příklad napodobování. Být pozitivní neznamená neustále šťastný. Znamená to spíše k přiblížení každé otázky pozitivním a konstruktivním způsobem.

Existuje několik způsobů, jak vyzařovat pozitivní, například s úsměvem přivítat studenty ráno.
Také se zabývají obtížnými otázkami v kladném klíči. Například, pokud se stane něco špatného, promluvte si se studenty, jaký druh pomoci mohou vykreslit. Nebo projednejte, že smutek je normální emoce, a že je nemožné podstoupit osobě pro vyjádření emocí zdravým způsobem.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 2

2. Aplikovat příklad dobrých sociálních dovedností. Žáci mají tendenci napodobovat chování učitele. Pokud jste naštvaný na špatné chování studenta, kluci si budou myslet, že je to přesně to, co potřebujete reagovat na zklamání a udělá to samé. Na druhou stranu, pokud zobrazíte sebeovládání tváří v tvář zklamání, budou studenti následovat váš příklad.

Důležité pozitivní sociální dovednosti jsou empatie, tolerance, trpělivost a efektivní komunikace.

Zde je příklad efektivní komunikace a trpělivosti: Pokud student rozbije lekci, neměli byste nejprve ignorovat nevhodné chování, a pak se na to zlobí. Lepší tiše požádejte studenta, aby respektoval čas. Pokud se nadále chová vzdorovitě, řekněte mu, že jste nuceni poslat do kabinetu ředitele, a že přijdete později diskutovat o problému.

Můžete také chválit studenty, kteří prokazují dobré sociální dovednosti a oslavují své chování jako příklad napodobovat.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 3

3. Použijte silné příklady imitace. Implementovat ve třídě chování, které se nacházejí ve společnosti. Více příkladů pro imitaci z různých oblastí života uvidí vaše studenty, tím lépe pochopí, že dobrý postoj může být aplikován na jakoukoliv situaci.

Například pozvat policejní důstojník nebo hasičské oddělení na lekci a požádat je, aby vyprávěli, jak se vyrovnávají s těžkými aspekty jejich práce, při zachování pozitivního postoje.

Metoda 2 z 3:

Použijte pozitivní zesílení

jeden. Označte příklady správného chování. Pokud uvádíte tyto příklady, kluci se naučí rozpoznat povzbuzující chování a bude se snažit to vzít. Jinak nebudou rozumět, jaké chování musí usilovat.

Pokud student přijde dobrý akt, například pomůže spolužáku nebo pokojně umožnit konfliktu, zdůrazňují pozornost tomuto nebo samostatnému dítěti nebo celé třídě.
Například, pokud student bude podporovat spolužák, nad kterým je každý zesměšněn, označte svůj akt později a řekněte mi: "To je příklad správného chování, které pomáhá každému cítit šťastnější a pohodlnější".

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 5

2. Chvála za dobré akce. Dá dodat další povzbuzení. Díky chvály, student pochopí, co udělal dobrý skutek a pomohl třídě se pohybovat správným směrem.

Aby byla chválena, musí být účinná, musí být specifická, upřímná a reagující na kulturní standardy společnosti.

Pokud například student píše zajímavou esej, chválte to za použití materiálu na téma, na které se vztahuje (řekněte mi: "Velký přechod od úvodu do hlavní části"). Ujistěte se, že mluvte upřímně a nechcete chválit studenta před celou třídou, pokud to způsobí jeho nepříjemnost.

Je důležité chválit nejen výsledky, ale také úsilí. Pokud se student snaží splnit úkol, ocenit jeho úsilí a podmanit si, že není snižovat ruce.

3. Zavolat učedníky, aby se navzájem povzbuzovali. Propagace by neměla přijít jen od vás! Řekněte učedníkům tak, aby si navzájem chválili, když si všimne pozitivního chování. Můžete také představit praxi dát zpětnou vazbu.

Zeptejte se například studentů, aby poskytli zpětnou vazbu o prezentaci svého spolužáka.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 6

4. Vyhněte se trestům. Jinými slovy, netoražte studenty za špatné chování - místo toho povzbuzujte dobré. V opačném případě způsobí zášť a nedůvěru mezi vámi a studentem, a také snížit sebeúctu kluků. Pokud kdykoli příležitost, nahradit sankce za propagaci.

Například, pokud máte naughty student, zkuste to chválit pro dobré chování namísto toho, abych to spočíval špatně.

Pokud jste nuceni potrestat studenta, udělej to s okem na oko tak, abyste ji zaměňovali před třídou. Takže mu dáte pochopit, co ho respektujete jako osobu, i když jste naštvaní jeho chováním.

Metoda 3 z 3:

Stavět důvěru

jeden. Zjistěte si svého studenta. Žáci s větším lovem budou působit pilně, pokud se domnívají, že je učitel oceňuje jako osobnosti. Chcete-li budovat vztahy se svými studenty, komunikovat s nimi v neformálních situacích (například před a po výuce), stejně jako použití metod učení, které je povzbuzují k sdílení osobních pohledů a zkušeností s třídou.

Například před začátkem lekce postavte se u dveří a pozdravte každého studenta podle jména, když vstoupí do místnosti. V pondělí ráno požádejte kluky, aby vám řekli, že jsou zajímavé o víkendech.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 8

2. Sdílejte svůj život se studenty. Stavební vztahy - to je bilaterální ulice. Nestačí jen ukázat zájem o život studentů, je také důležité sdílet aspekty vašeho života. Pomůže jim pocit, že vás znají jako člověk, a ne jako autoritativní tvář.

Nepřehánějte to, sdílení informací. Například, pokud jste se vrátili z prázdnin s přáteli, můžete říct o místech, které jste navštívili, ale nezmiňujte pití nebo večírky.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 9

3. Použijte humor. Humor je nesmírně nutný k vytvoření pozitivní atmosféry ve třídě. Pomůže učedníkům cítit se pohodlně a v pohodě. Proveďte humor na plán lekce a používejte ho každý den.

Například začněte každou lekci z komiksů. Takže v komiksech "Calvin a Hobbs" existuje mnoho poučných situací, které lze diskutovat se studenty.

Ujistěte se, že vtip pozitivně a vyhnout se sarkasmu.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 10

4. Jednání třídy. Cool setkání činí studenty více zúčastněným. Vyberte čas pro týdenní třídu setkání, kde studenti budou moci svobodně diskutovat o tom, jaká je přítomnost pozitivní atmosféry ve třídě.

Začněte schůzku diskutovat o těchto otázkách: "Proč je důležité respektovat kulturu ostatních lidí?".

Použijte svého oprávnění jako učitele, abyste změkli Hot Diskusions. Podporovat pozitivní a konstruktivní diskuse.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 11

Pět. Naučte se pravidla a udržujte je. Žáci se budou chovat více důvěrně, pozitivně a uvolněně, pokud vědí, co od nich očekávají ve třídě.

Ujistěte se, že pravidla budou jednoduchá pro porozumění. Například namísto abstraktu: "Dodržujte disciplínu," řekni: "Nevstupujte z vašich míst, když učitel říká".

Pokud vám umožní studentům účastnit se tvorby pravidel, budou silnější a budou přísnější pozorovat.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 12

6. Doručit povinnosti každého studenta. Když studenti mají povinnosti ve třídě, mají větší zájem o udržení pozitivní atmosféry. Ujistěte se, že každé dítě je zodpovědné za určité aspekty ve třídě.

Například, pokud existují ryby ve vaší kanceláři, můžete přidělit jeden student zodpovědný za jejich krmení, a druhý je zodpovědný za udržování čistoty akvária.

Sledujte všechny kluky, aby přepravovali stejné povinnosti. Pokud vám chybí úkoly, udělejte si poštu.

7. Rozvíjet různé dovednosti ve třídě. Je důležité dodržovat rovnováhu v průběhu lekcí, aby studenti s různými zájmy zůstali do práce. Pokud budou v třídách vyžadovány různé dovednosti, pomůže kluci vnímat materiál pozitivně. Některé aktivity mohou být zaměřeny na sebe-analýzu, zatímco jiné - na rozvoj sociálních dovedností. Můžete také představit témata z různých oblastí, bez ohledu na to, co učíte.

Vyzkoušejte například integraci umění do lekce přírodních věd nebo geografie v anglické lekci.

Obrázek s názvem Vytvořit pozitivní učebnou atmosféru Krok 13

osm. Dodržujte pořadí ve třídě. Zpravidla v čistém a objednaném prostředí jsou studenti pozitivnější, produktivnější a uvolněně. Stačí trvat několik minut denně, než průvodce, který již bude hrát obrovskou roli, která bude udržovat pozitivní atmosféru ve třídě.

Udržujte pomocné materiály v barevných kontejnerech s nápisy. Můžete například uložit všechny barvy a značky v fialovém koši a návrhář ve žlutém krabičce.

Umožnit studentům účastnit se organizace kabinetu. Tak budou cítit své vlastní majitele a budou aktivnější.

Tipy

Čas od času uspořádat přestávky tak, aby se studenti mohli vrátit k úkolu s čerstvým vzhledem. Můžete jim povolit komunikovat, provádět stručnou meditaci nebo provést pár protahovacích cvičení nebo kurzů jógy.