Jak hodnotit písemnou práci: 12 kroků

Zkontrolujte práci pro chyby může každý, ale velký učitel přeceňuje ocenění slabému studentovi nebo přesvědčit inteligentní ten úkol, který může splnit úkol ještě lépe. Stejně jako velký básník a učitel Taylor Mali řekl: "Můžu dát tři s plusem, a student to vezme jako medaile" za zásluhy vůči vlasti "a můžu pět s mínusem - jako facka".

Kroky

Část 1 z 3:

Kontrola eseje

jeden. Rozlišujte "hrubé" a "drobné" chyby. Je důležité správně priority. Je nutné věřit více pozornosti na obsah, kreativní myšlení a strukturu, a ne na gramatiku, uzpůsobení a pravopisu.

Hodně závisí na tématu úkolů, úrovně studentů a jejich zájmu o toto téma. Pokud projdete téma o čárkách a studenti dělají špatnou rychlost, pak je to "hrubá" chyba. Ale obecně by mělo být řízeno kritérií, která byla dříve uvedena dříve.

2. Nejprve si přečtěte práci, aniž byste. Když na stole čeká na kontrolu 50 nebo 100 prací, hromadu úkolů a poté, co ještě máte lekci, chci to dokončit co nejdříve. Nepodávejte takové pokušení. Nejprve zkontrolujte všechny práce. Zde je pořadí otázek, které byste se měli zeptat sami před uvedením posouzení:

Je student správně splněn úkol?

Pomyslel si kreativně?

Může jasně dokázat téma a přinést argumenty?

Rozvíjel téma?

Nezbytné důkazy?

Je vidět, že hodně přemýšlel o této otázce, nebo právě předal návrh?

3. Udržujte červenou rukojeť na stole. Získání krvavého psaného notebooku může extrémně vyděsit studenta. Někteří učitelé argumentují, že červená je symbolem moci. I když ano, existují i jiné způsoby, jak jej schválit kromě červené rukojeti.

Oprava chyb tužky uvádí studenta, že je snadné pevně a inspirovat ho na nové úspěchy. Také vhodná pera modrá nebo černá.

4. Drží tužku na připravené, zkontrolujte znovu. Napište komentáře, analýzu a dotazy. Pokud něco vyžaduje objasnění, pak zdůraznit slovo nebo ji vezměte v kruhu.

Zeptejte se na otázky jasné a jasně. Nepište do pole "Co je to?"To by mělo být objasněno:" Co znamená fráze "nějaká společnost"?"

Pět. Zkontrolujte chyby při psaní. Poté, co jste se seznámili s obsahem, je čas věnovat pozornost ostatním stejně důležitým bodům: kontext, gramatika a interpunkci. Záleží na složitosti eseje a úrovně vašich studentů. Zde jsou některé příklady oprav:

¶ = Měli byste psát s odstavcem

Podtrhněte tři funkce = mělo být napsáno z kapitálu nebo malého písmene

"Gram" = gramatická chyba

Slovo je překročeno, shora "prasátko ocas" = je zbytečný

Někteří učitelé psali komentáře na první stránce práce. Pokud jsou návrhy v pořádku, pak je neopravujte ve všech pracích - dejte mi to.

Část 2 z 3:

Efektivní komentáře

jeden. Ne více než jednu poznámku o každém odstavci. Účel opravy - označují silné a slabé stránky práce studenta, aby mohla opravit chyby. Ne pro to, psát s červenou rukojetí všechny listy.

V polích určete, co přesně by mělo být pevné.
Na konci odstavce stručně shrnul komentáře a určete chyby.
Neodůvodňujte špatné hodnocení. Nikdy píšu "Nastavil jsem si uspokojivý, protože ..." Ve svých povinnostech to nevysvětluje, proč jste ocenili práci. Místo toho vysvětlete, jak provést úkol a spustit práci na chyby.

Obrázek s názvem Stupeň a papírový krok 7

2. Najít, pro které můžete chválit studenta - dá mu důvěru ve své schopnosti. Vidět, že jste napsal "dobrou práci", student si vzpomene na dobré slova chvály a bude se snažit pracovat na stejném tempu.

Pokud není co chválit, pak můžete říci: "Skvělá volba! To je velmi zajímavé téma!"

3. Věnujte pozornost studentovi tři hlavní body, přes které potřebujete pracovat. I když je chyba chyby v provozu, nemusíte ji přetížit. Snažte se zaměřit svou pozornost na tři hlavní položky, které mají být opraveny. To dá studentovi směrem a nesnižuje jeho sebeúctu, takže by se nemělo zaměřit na každou "chybu".

Když poprvé zkontrolujete práci, okamžitě rozhodněte, které tři hlavní body k důrazu. To jí pomůže ocenit a psát komentáře.

4. Je nutné povzbudit studenta. Namísto se zaměřením na nedostatky, zadejte ho, jak to provést následující úlohu nebo přepsat, pokud je to možné.

Snažte se správně komentovat, například: "Argumentujte své myšlenky v tomto odstavci", a ne "špatná organizace".

Část 3 z 3:

Hodnocení měřítka

jeden. Proveďte hodnocení hodnocení a nechte studenty seznámit s ním. Obvykle se skládá z různých kritérií na 100-bodový stupnici. Pro výpočet hodnocení vypočítejte body pro každou sekci. To bude poskytovat transparentnost a ukazují, že neberete skóre z nebe. Měřítko vypadá takto:

Diplomová práce a důkaz: _ / 40
Struktura návrhu: _ / 30
Úvod a závěr: _ / 10
Gramatika, barvení a pravopis: _ / 10
Použité zdroje: _ / 10

Obrázek s názvem Stupeň Papírový krok 11

2. Určete hodnotící kritéria. Nechte studenty vědět proč 5, a za to 4. Správně pochopit jejich chyby, musí se seznámit s kritérii. Obvykle vypadají takto:

Vynikající (100-90): Úkol je tvořen kreativně a splňuje všechny požadavky. Práce provedená na takové úrovni kombinuje iniciativu, tvůrčí začátek a speciální styl.

Dobrý (89-80): Práce splňuje všechny požadavky. Obsah je napsán dobře, ale nad organizací a stylem stále potřebují pracovat. Tvůrčí činnost vyjádřená slabě.

Uspokojivé (79-70): Práce reaguje na téměř všechny požadavky, ale ne všechny úkoly jsou splněny. Ačkoli obsah a výstavba návrhů jsou stylisticky správné, měli by na nich pracovat.

Mediocre (69-60): Práce nesplňuje všechny požadavky, úkoly nejsou splněny. Mělo by být zcela opraveno, to platí pro vše - obsah, organizace a styl.

Neuspokojivá (méně než 60): Práce plně nesplňuje požadavky. Pokud se student pokusil trochu, nedostane přijetí. By měl mluvit s učitelem a plně remake úkol.

Obrázek s názvem Stupeň Papírový krok 12

3. Hodnocení by mělo stát na konci práce. Než to vidí, musí si přečíst všechny vaše komentáře. Pokud okamžitě všimne značku, pak to může být líné zobrazit všechny nedostatky a v budoucnu může opakovat stejné chyby.

Někteří učitelé distribuují osvědčenou práci na konci povolání, protože si myslí, že studenti budou během lekce rozptýleni. Je lepší to udělat předem, abychom měli čas diskutovat o hodnocení. Zaručuje, co pochopí a odejme vaše komentáře.

Tipy

Během kontroly práce by neměly být rozptýleny. Můžete chtít zvýšit hodnocení a zároveň sledovat sérii, ale může dlouho zpozdit. Lepší udělat trochu přestávku a něco pít.
Nezačínejte domácí zvířata. Hodnotit vše objektivně.
Nezapomeňte si odpočinout. Jinak něco můžete zaměnit a udělat chybu.
Věnujte pozornost nejen gramatiky. Také se podívejte na obsah, znění a nejdůležitější ... musí existovat úvodní část (která zájká čtenáře), hlavní část (s důkazem a podrobností) a závěrem (zobecnění, která bude přemýšlet a pamatovat na dlouhou dobu).

Varování

By se neměly vždy odkazovat na skóre. Není nutně odůvodnit v důsledku odhadů.

Co potřebuješ

Písemné příslušenství
Stoh práce
Silný nápoj