Jak pomoci školákovi v učení matematiky

Pro mnoho lidí je matematika jednou z nejtěžších předmětů ve škole. Zde je dobrý způsob, jak jim pomoci.

Kroky

  1. Obrázek s názvem Tutor Matchematika Krok 1
jeden. Vyberte konkrétní úkol. Zpravidla může být převzata z domácích úkolů studenta, učebnice nebo z lekcí třídy. Vyberte si nejjednodušší úkol v rozhodnutí, o které má student potíže.
  • Obrázek s názvem Tutor Matematika Krok 2
    2. Zeptejte se studenta, aby se pokusil tento úkol vyřešit, vysvětlovat na každém kroku, co dělá a proč.
  • Obrázek s názvem Tutor Matematika Krok 3
    3. Opravte chyby. Často student nemůže najít správné rozhodnutí, protože jsem udělal chybu v algoritmu řešení, v samotném algebře nebo v aritmetici. Pokud ano, pak opravte jeho chybu a vysvětlete, jak to bylo nutné udělat správně.
  • Obrázek s názvem Tutor Matematika Krok 4
    4. Připomeňte studentovi, že je to dobře. Chyby jsou prostě součástí učení a dokonce i nejlepší matematika stále někdy dělají chyby. Přítomnost chyb neznamená, že student je hloupý nebo že zaostává za matematikou. Je obzvláště důležité zachovat důvěru mladých studentů.
  • Obrázek s názvem Tutor Matchematika Krok 5
    Pět. PŘIPOJTE STUDENTU V ŘEŠENÍ ÚČINY. Když se student zeptá: "Co mám dělat dál?"Neříkejte mu, jak tento úkol vyřešit, ale místo toho vysvětlete, jak učinit další krok obecně. Například, pokud se student přiblížil k přidání dvou frakcí s různými jmenovateli, pak mu ukázal obecný případ přidávání dvou frakcí s různými jmenovateli (s proměnnými nebo čísly - v souladu s úrovní matematického tréninku).
  • Obrázek s názvem Tutor Matematika Krok 6
    6. Nechte student zkusit znovu. Teď, když jste opravili své chyby a poslali jste ho správným směrem, umožnil studentovi opakovat pokus o vyřešení problému.
  • Obrázek s názvem Tutor Matchematika Krok 7
    7. Opakovat. Opravte chyby a nasměrujte studenta při řešení úkolu, dokud nedostane správné rozhodnutí. Poté vyberte nový úkol a znovu znovu proveďte znovu.
  • Obrázek s názvem Tutor Matematika Krok 8
    osm. Blahopřát studentovi. Když plně rozpustil úkol sám, uvědomte si, že nyní chápe materiál a blahopřeji mu tímto úspěchem.
  • Tipy

    • Ujistěte se, že víte, jak tento typ matematických úkolů vyřešit. Nedělejte takový materiál, který vy sami nevím.
    • Pokud víte předem úroveň matematiky, kterou se naučíte, pak před začátkem učení, aktualizovat své znalosti o příslušném předmětu.
    • Pokud student učí, stále zažívá potíže s matematikou, pak zjistíte, co miluje ve svém volném čase a najít matematické spojení s úkoly, které mu děje.
    • Naučte se dějiny matematiky. Můžete tedy studentovi informovat o tom, jak úkol vznikl a proč je jeho rozhodnutí považováno za důležité. Často je také možné se dozvědět o geometrických myšlenkách nebo alternativních metod řešení.

    Varování

    • Dejte si pozor na studenty, kteří se snaží vyřešit všechny své úkoly místo nich. Musíte je naučit a nesplnit své domácí úkoly.
    Podobné publikace