Jak překonat strach z matematiky -

Díky matematice bylo učiněno mnoho vědeckých a technologických objevů. Pro mnoho lidí je však matematika položka, která způsobuje řadu negativních emocí: od nepřátelství k úzkosti a strachu. Úzkost spojená s potřebou zapojit se do matematiky a strachu z matematiky nedávají mnoho studentů studovat jiné disciplíny postavené na matematice. Pokud máte nebo vaše dítě strach z tohoto předmětu, z tohoto článku se dozvíte, jak se s tímto stramatem vypořádat. Možná vám tyto informace umožní podívat se na matematiku s jinými očima.

Kroky

Metoda 1 z 3:

Jak překonat svůj vlastní strach

jeden. Znát příznaky strachu z matematiky. Pokud zažíváte kvůli matematice nebo je třeba zvážit, můžete mít úzkost nebo strach z matematiky. Existují čtyři známky, pro které lze fobii nalézt: Panica, paranoia, pasivita a nejistota. Odpovězte na následující otázky, abyste pochopili, pokud máte fobii:

Panika. Cítíte bezmocnost nebo silný strach z myšlenek o třídách, kontrole a ověřování, stejně jako na domácí úkoly matematiky?
Paranoia. Myslíte si, že jen nemáte matematiku a že všichni ostatní jsou chytřejší než ty?
Pasivita. Vzdali jste se? Přestali jste se snažit pochopit matematiku, protože si myslíte, že pro ni nejsi dost chytrý?
Nejistota. Pochybnosti, zda jste ve všech vašich výpočtech? Myslíte si, že pomáháte ostatním?

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 2

2. Přiznat, že se bojíte matematiky. Stejně jako v případě mnoha fobií a závislostí je prvním krokem v léčbě uznání problému. Přítomnost této fobie neudělá špatný člověk, ale pokud s ním nic neděláte, může negativně ovlivnit váš život.

To je obzvláště důležité, pokud máte dítě, komu je matematika kalení. Kvůli tvému strachu se může zvětšit strach dítěte.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 3

3. Vyzvednout kurz matematiky. Všechny různé schopnosti a jejich vlastní rychlost studia. Je nezbytné vybrat úroveň odpovídající vašemu přípravě. Pokud se dostanete do pokročilejší skupiny, budete velmi obtížně absorbovat materiál.

Promluvte si s učitelem, abyste určili svou úroveň.

Test pro definici úrovně přípravy.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 4

4. Vyberte si učitele, jehož metoda učení přijde k vám. Ve školách a univerzitách je obvykle nemožné, ale můžete si vybrat kurzy učitele nebo učitele. Prozkoumejte zpětnou vazbu, abyste pochopili, co je metoda učení učitele, který se vám líbilo.

Máte-li takovou příležitost, promluvte si s ostatními studenty, kteří studovali od tohoto učitele.

Zvažte schůzku s učitelem a klást otázky o jeho metodě učení. Řekněte mu o tom, jak se vzdáte informací, a myslím, že pokud je tato osoba vhodná pro vás.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 5

Pět. Klást otázky, pokud něco nechápete. V matematice je postaven složitější materiál na jednodušší, a pokud něco chybí na začátku, bude to obtížné v materiálu v materiálu. Dobří učitelé chtějí, aby studenti všichni pochopili. Možná, že učitel neví, jaký je problém, protože jsi o ní nemluvil.

Nebojte se klást otázky. Pokud něco nechápete, pravděpodobnost je, že někdo jiný ve skupině je zaměňován stejným způsobem jako vy.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 6

6. Nejprve rozhodnout o nejjednodušších úkolech. Jako pravidlo, v domácích úkolech, nejprve jdete jednoduché úkoly a jejich složitost se postupně zvyšuje. Za prvé, rozptýlit jednoduchými úkoly a pak jděte do komplexu. Nespěchej. Přeskočte úkoly, pokud jste uvíznutí. Vždy se k nim můžete vrátit později.

Tato taktická práce a při provádění kontrolních a ověřovacích prací. Nezapomeňte se však vrátit k otázkám, na které jste neodpověděli!

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 7

7. Pojďme mít dost času na přípravu na kontrolu. Nenechávejte materiál v noci před kontrolou a vyberte malé množství času pro hodiny každý den. Díky tomu se nebudete muset bát, protože nemusíte mít dost času na přípravu.

Pravidelné lekce po dlouhou dobu vám pomůže naučit se vyřešit příklady a úkoly v napjatých zkouškách zkušební práce.

Pokud se začnete připravovat předem, budete mít čas zvládnout nejsložitější materiál.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 8

osm. Přemýšlejte o plánu řízení práce na snížení úrovně úzkosti. Jediný rozdíl mezi domácí a kontrolní prací, nepočítá pořadí zvyšující se složitosti, je, že budete mít méně času na provedení zkušební práce. Chcete-li se obávat méně kvůli kontrole, je důležité odkazovat na šeky pozitivní a mít plán.

Přemýšlejte o kontrolách pouze v kontextu učení. Kontrola umožňuje pochopit, jak dobře jste se naučili část materiálu. Nebude určit vaši hodnotu jako osoba nebo student obecně.

Objednat jejich omezený čas. Nevytahujte čas, ale nespěchejte. Opatrně si přečtěte podmínku úkolu. První odpověď jednoduché otázky a zbývající čas věnovat obtížné.

Zapište si rozhodnutí. Hodnocení je umístěno nejen pro odpověď, ale jak jste přišli k tomuto rozhodnutí.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 9

devět. Zeptejte se vás další čas. Zeptejte se učitele, pokud můžete provádět varování. Další doba vám umožní zbavit se úzkosti spojené s potřebou rychle vyřešit spoustu úkolů.

Nezapomeňte, že tato možnost není vždy možné.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 10

10. Zkontrolujte své návyky ve škole. Možná, že vaše víra je, že se nikdy nebudete vyrovnat s matematikou, ovlivnil, jak vy, ale pokud změníte své návyky, váš postoj k předmětu se může změnit. Vzpomeňte si, že vzorec nestačí - musíte pochopit, co to znamená, a když je třeba použít. Níže uvádíme několik doporučení:

Přečtěte si materiál co nejblíže. Možná budete muset několikrát přečíst odstavec, pokud se některé fragmenty zdají být velmi složité. Je důležité dát si dostatek času na pochopení textu. Zaznamenejte otázky, které vznikají ve studijním procesu a zeptejte se jich v lekci.

Proveďte podrobné položky ve třídě. Je důležité porozumět materiálu, a nepište něco jen pro čas, který máte souhrn. Vyhodnoťte informace a zapište nejdůležitější věc a pak pokračujte na další informace.

Snažte se zapojit do skupiny. Příprava na lekci ve skupině je někdy účinnější než nezávislé školení. Spolužák, který dobře přišel dobře v materiálu, bude moci vysvětlit ostatním jednoduchým slovům.

Metoda 2 z 3:

Jak pomoci vašemu dítěti překonat strach

jeden. Naučte se rozpoznat známky dítěte na dítě. Pokud dítě nemá zájem o matematiku, nebo se bojí dělat domácí úkoly, znamená to, že tento předmět může způsobit úzkost. Dítě může říci, že nikdy nebude zjistit v matematice, nebo že není dostatečně chytrý, aby tento předmět pochopil.

Sledujte chování dítěte. Je naštvaná, když je nutné zapojit do matematiky, nebo to rozrušit něco jiného?

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 12

2. Prosím přesvědčte dítě, že je chytrý a schopný. Pozitivní motivace pomůže dítětem překonat strach. Neuvádějte dítě, pokud udělá něco špatného, ale promluví s ním o obtížích, které vznikly a zdůrazňují, že dítě dělalo správně. Určete, jaké dovednosti dítě převzalo, a nenechají se odradit kvůli tomu, co ještě potřebujete pracovat.

Najít učitele tak, že dítě může zvládnout celý materiál individuálně v uvolněné atmosféře.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 13

3. Vytvořit pozitivní prostředí pro učení matematiky. Mluvit o matematice v kladném klíči. Pokud dítě dává špatnou odpověď, naznačuje, že znovu přečíst podmínku úkolu znovu. Nenechte se nadávat dítě na chybu. Vytvořit pozitivní atmosféru, která podporuje učení matematiky nebo jiné subjekty, může být několika způsoby:

Připomeňte dítě, že dovednosti nepřijdou pro sebe a že všichni lidé jsou vyškoleni různými rychlostmi.

Nechte dítě rozhodnout o dítěti, protože by mělo být místo pro třídy (v rozumných limitech). Samozřejmě eliminujte takové rušivé faktory jako televize nebo internet, budete potřebovat, nicméně, dítě může dělat s hudbou na pozadí, pokud má rád tolik, nebo psát, ležící na podlaze, a že sedí u stolu.

Nechte své dítě použít kalkulačku nebo počítač pro výpočty, ale zároveň podporovat nezávislé výpočty.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 14

4. Přemýšlet harmonogram třídy. Pokud dítě nedalo matematiku, delší lekce neumožňuje řešení problému. Pokud děláte dlouho a neberte si přestávky, dítě se unaví a přestane pochopit, co dělá. Učinit krátké přestávky tak, aby dítě mohlo pochopit informace a nebylo naštvaný, protože nemá čas na všechno.

Je důležité pokusit se pochopit, co způsobuje problém, a najít alternativní způsob práce. Takže dítě bude snazší pochopit a zapamatovat si informace.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 15

Pět. Nabídněte dítě, aby se vypořádalo s jedním úkolem najednou. Pokud jste dali před dítětem s testem s 30 otázkami, bude to určitě zmatené. Nelze číst knihu pro jednoho sedění, takže se nesnažte udělat totéž s matematikou. Nabídněte dítě, aby vyřešilo jeden příklad najednou.

Pokud se dítě setká s obtížným příkladem, naznačují, že to bude chybět a vrátit se k němu později. Pokud dítě může odpovědět na jednoduché otázky, bude se cítit přesvědčivější, pokud jde o komplexní.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 16

6. Vysvětlete dítěti přínosy znalostí matematiky. Matematika hraje důležitou roli v mnoha oblastech života, včetně přípravy potravin (výpočet proporcí a množství), ve sportu (účetnictví), v řízení ekonomiky (výpočet správného množství stavebních materiálů a malířských lůžek, řízení rozpočtu ) a další. Pokud dítě ví, jak lze v praxi aplikovat matematika, bude pro něj snazší udržet motivaci a studovat předmět, a přestane se bát matematiky.

Pokuste se otočit matematické úkoly ve hře a rozhodnout je během domácích reproduktorů.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 17

7. Seznámit se s učitelem dítěte a jeho metodami učení. Abychom pomohl dítěti magisterské matematiky, je třeba nalézt, jak ho matematika učí ve škole. Možná, že vaše dítě potřebuje větší pozornost, než je možné v lekci, nebo vaše dítě je lépe absorbováno materiálem při studiu jinými způsoby.

Diskutujte o problému s učitelem dítěte a zjistěte, jak mu můžete pomoci.

Možná, že dítě přichází k řešení problémů, ne jako vy. Pomozte mu najít řešení těchto metod, které jsou pohodlné.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 18

osm. Podívejte se na metodické materiály. Kromě kalkulaček a počítačů ve třídách lze použít další pomocná zařízení a materiály: počítací tyčinky, pokladny a různé sady. Zjistěte, jaké materiály jsou používány ve škole, kde se vaše dítě učí.

Prozkoumejte informace o tom, které pomocné materiály jsou a jak pomoci vašemu dítěti s matematikou.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 19

devět. Zdůraznit výhody matematiky pomocí her, hádanek a humoru. Děti, které se bojí matematiky věří, že v matematice není nic zábavnějšího. Matematika však může být fascinující, pokud se blíží z pravé strany.

Hry, jako je mořská bitva a Mankala vám umožní rozvíjet dovednosti logických myšlení. Poker na kosti vyučuje čísla učení, vypočítat pravděpodobnost a přemýšlet prostřednictvím strategie. Existuje mnoho vzdělávacích her pro děti.

Hádanky, včetně kouzelných čtverců, vyučují se zákony učení a myslet logicky, a také vám umožňují rozvíjet dovednosti účtu. Takové hry navíc zavádějí dítě se zajímavými spoji čísel a čísel v matematickém systému.

Komedie, spojená s matematikou, umožňuje dětem léčit méně vážně, zatímco vážný postoj k matematice je zachován. Matematika spojená s mnoha karikaturami, vtipy a dokonce parodickými písněmi.

Rada specialisty

"Matematické hry pomáhají dětem se bavit z matematiky a naučit se současně, což posiluje zájem o předmět".

Soren Rosier, PhD

Pedagogika absolvent Student, Stanford University Rosier - postgraduální student Stanford vyšší školy pedagogiky, se připravuje na to, aby získal titul PhD. Zkoumá, jak se děti navzájem učí a jak je připravit na efektivní školení vrstevníků. Před absolventskou školou byl učitel střední školy v Aucklandu, Kalifornii a výzkumník v Sri International. Dostal bakalářský titul na univerzitě v Hawardu v roce 2010.

Soren Rosier, PhD
Pedagogika Absolvent Student, Stanford University

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 20

10. Vysvětlit dítě, že by neměl porovnávat své schopnosti se spolužáky. Možná, že dítě opakovaně stěžovalo, že je pro něj těžšíjší než spolužáky. Nenechte ho přemýšlet. Vysvětlit, že váš syn nebo dcera jen mistruje materiál v jiném tempu. Matematika není soutěž.

Neříkej nic takového, což dělá dítě si myslí, že ho porovnáte se spolužáky nebo bratry nebo sestry.

Metoda 3 z 3:

Rysy strachu z matematiky

jeden. Vědět, jaké mýty jsou spojeny s matematickými schopnostmi. Někteří lidé se začínají bát matematiky, protože věří, že to není pravda. Například prohlášení, která muži matematika jsou nejlépe dána než ženy, nebo že v matematice není kreativita, je jen mýty. Jsou to rozšířené a mnozí věří.

Ačkoli slavný matematický muži jsou více než ženy, neexistují žádné důkazy, že muži z matematiky přírody jsou lehčí. Muži měli vždy více volného přístupu ke vzdělání, ale to se mění.
Někteří lidé si myslí, že matematika je úzce spojena s logikou a nemá nic společného s tvůrčím myšlením. I když je logika potřebná k řešení matematických úkolů, je často nutné hledat řešení řešení je intuitivní.
Někteří lidé věří, že znamení dobré znalosti matematiky je schopnost číst v mysli. Účet na prstech však ukazuje znalost základního aritmetiky a jeden z forem účtu na prstech vedl k výskytu účtů.
Někteří věří, že je dobré vědět, že matematika znamená, že je schopen přijít na správnou odpověď správným způsobem. I když jsou metody výpočtu obvykle vyškoleni, jsou nejjednodušší, existují další možnosti. Například, když se děti učí, aby složili 1/6 a 3/8, doporučují se tyto frakce překládat ve 4/24 a 9/24, aby získali 13/24, protože 24 je nejmenší práce 6 a 8. Je však možné přeložit frakce B8 / 48 a 18/48 (6 x 8 = 48) tak, aby se ukázalo 26/48, ze kterého metoda redukce získá 13/24. Nejmenší celková práce prostě znamená, že pracujete s menšími čísly.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 22

2. Spálit s perfekcionismem. Často mýty o schopnostech matematiky jsou propletené osobním přesvědčením v tom, že člověk nemůže pochopit matematiku. Lidé se strachem z matematiky věří, že nemohou dát odpověď spíše rychle, nebo že pokud se jim podařilo dát odpověď, znamená to, že úkol byl příliš snadný. Ve skutečnosti přinejmenším testování a je omezen v čase, schopnost matematiky není v žádném případě související s tím, jak rychle můžete odpovědět.

Pokud se vám úkol zdál příliš snadný, s největší pravděpodobností se vyrovnáváte s matematikou lépe, než si myslíte.

Nespěchejte a nesnažte se dosáhnout ideálu. Připomeňte si, že neexistují ideální lidé. Pokud nemůžete přijít na nějaký úkol, klást otázky, ale nevzdávejte se.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií Krok 23

3. Přemýšlejte, jak kvalifikovaný učitel, který s vámi nebo vaším dítětem. Bohužel existují učitelé, kteří se sami bojí matematiků a nevědí, jak ji naučit. Zpravidla jsou vyučovány pouze u učebnice, pamatujte si fakta a dávají pouze teorii a minimum praxe.

Nezapomeňte, že i když jsou pouze ti, kteří mají odpovídající diplom na univerzitách, ve školách, matematika může vést učitele, kteří mají matematiku, není předmětem profilu. Proto učitel školy, který vyučuje matematiku, nemusí mít dostatek zkušeností a znalostí pro provádění těchto tříd.

Obrázek s názvem Cope s matematickou fobií krok 24

4. Přemýšlejte o svém vlastním ohledu na matematiku. Pokud jste úzkost kvůli matematice, váš strach může projít dítěte, pokud tento problém není zapojen. Pokud řeknete dítěti, že se nedostanete s matematikou - OK, protože vám to nedalo taky, budete podporovat svého syna nebo dceru, nicméně, protože to dítě sníží nároky.

Snažte se vytvořit pozitivní prostředí týkající se studia matematiky, zejména když pomáháte dítěti provést domácí úkoly.